После зимних каникул в социально-реабилитационном отделении продолжились коррекционно-р... — 20 января 2026 г. в 10:43:28.118
После зимних каникул в социально-реабилитационном отделении продолжились коррекционно-развивающие занятия с детьми. Первое занятие с ребенком в 2026 году после долгих выходных прошло с применением разных видов заданий для пробуждения и стимуляции мелкой моторики. 🐻В начале занятия участник вспомнил речевую пальчиковую гимнастику и сложил пазл «Спящий мишка» Задания такого вида способствуют развитию концентрации внимания, мышления; подбор и складывание деталей развивают мелкую моторику. 🙌Далее познакомились с новой речевой пальчиковой гимнастикой с использованием бумажного платочка и потренировались сначала на одной руке. «У меня живет проглот. Весь платок он скушал вот...» Регулярные тренировки поочередно одной рукой, затем обеими руками одновременно помогают формировать ощущения от собственных пальцев (кинестетику), координацию, внимание и саморегуляцию, содействуют развитию межполушарного взаимодействия. ✍Следующим этапом занятия стала аппликация — универсальный вид творчества, доступный для каждого, не требующий специальных навыков или дорогих инструментов. Создание аппликации — это серьезный процесс, требующий терпения и внимания к деталям. Такие задания полезны для развития мышления, глазомера, восприятия цвета, мелкой моторики. Аппликация из геометрических фигур – это не только творческое занятие, участник учится мыслить логически, обдумывает каждую комбинацию, сопоставляет размер и цвет. ❄ 👏 На улице морозно, матушка-зима разукрасила все своим любимым цветом, везде, куда ни глянь, только белый цвет, поэтому участник, как творец - художник, подобрал и разукрасил свое произведение, заклеил на любимый атрибут всех детей – елочку, разноцветные геометрические фигуры. Из истории: люди тысячелетиями использовали технику аппликации, чтобы украшать одежду и предметы домашнего обихода, в древности основным материалом служила кожа животных. Позднее для украшения изделий начали использовать разные ткани, шнуры, бисер и блёстки. Например, в Древнем Египте были модными льняные туники с нашитыми ткаными медальонами, где были изображены боги, дикие звери, растительные и геометрические мотивы. 💻 После самостоятельного выполнения творческой работы приступили к игре «Точь - в точь 3» на программно-дидактическом комплексе специализированных игр «А-Спектр». Целевое назначение игры направлено на формирование функциональных групп, воспроизведение схемы действия, формирования навыков ориентации в пространстве. Игра «Точь - в точь 3» в интерактивной форме способствует формированию навыка визуального восприятия и сопоставления с образцом, позволяет сравнивать объекты, имеющие сложную конфигурацию и параллельно осваивать название объектов, что впоследствии станет основой навыка называния. 👀 И в конце занятия участник узнал о принципах игры «Магнитный обучающий планшет», —это компактная коробочка с магнитными шариками внутри и ручкой - стилусом, его можно использовать для обучения письму, счету, рисованию; можно придумывать разные сюжеты. Такие игры необходимы для развития концентрации внимания, мышления, развития мелкой моторики.