ГБУ ВО "Региональный информационно-аналитический центр оценки качества образования"
Образование · 22 июля 2026 г.
с 1 сентября 2026 года в школах всех российских регионов вводится оценка поведения. Что... — 22 июля 2026 г. в 10:27:01.166
с 1 сентября 2026 года в школах всех российских регионов вводится оценка поведения. Что это значит для наших детей и учителей? Министр просвещения РФ Сергей Кравцов в недавнем интервью «Российской газете» подчеркнул, что оценка поведения — это не карательный инструмент, а способ поддержать ученика, сформировать у него навыки саморегуляции и воспитать ответственность перед коллективом. «Оценка поведения направлена не на наказание учеников. Это инструмент, призванный поощрить тех, кто ведет себя хорошо. Мы вводим трехуровневую, понятную каждому модель: поведение будет оцениваться как «образцовое», «допустимое» или «недопустимое». Именно трехуровневая модель показала себя как самая удобная, понятная и прозрачная для всех». Современная школа действительно сталкивается с ростом конфликтов и агрессии. Чтобы помочь детям сформировать ответственное поведение и здоровый климат, во Владимирской области выбраны 10 школ (8 городских и 2 сельских), которые станут инновационными площадками проекта. О том, как именно будет выстроена эта работа, рассказала заведующая кафедрой теории и методики воспитания, доцент Владимирского института развития образования имени Л.И.Новиковой Ольга Соколова: «Современная школа сталкивается с большим ростом конфликтов, травли и агрессии в цифровой и офлайн-среде, а также неуважением к нормам общения в подростковой среде. Поэтому школам нужен прозрачный и педагогически выверенный инструмент, который не наказывает, а помогает формировать у обучающихся ответственное, осознанное поведение и здоровый школьный климат. Такой инструмент должен опираться на правовые нормы, психологию развития и понятные критерии, быть гуманным и открытым для всех участников образовательных отношений». Ключевые детали апробации: 🔹 Участники: обучающиеся со 2 по 8 классы; 🔹 Методология: системная фиксация значимых поведенческих проявлений и динамики социальной зрелости обучающегося. Инструмент включает согласованные критерии, шкалы уровней, процедуры учета положительных поступков и нарушений, правила коммуникации с семьей и механизмы апелляции; 🔹 Поддержка экспертов: школы будут действовать на основании методических рекомендаций, разработанных совместно с ФГБУ «Росдетцентр», ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодежи «Движение первых», ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева». В течение года педагоги представят промежуточные результаты на региональных форумах и научно-практических конференциях. #учисьвоВладимирскойобласти #Учись33 #учись33 #поступи33 #Образование33 #образование33 #Новости_МП