Лексическая тема «Фрукты и овощи»: строим картину мира и речь

Лексическая тема «Фрукты и овощи»: строим картину мира и речь Знакомство с окружающим миром — это не только про «назвать предмет», но и про умение видеть, сравнивать, классифицировать, объяснять. На занятии мы именно этим и занимались: формировали целостное представление о фруктах и овощах и параллельно развивали речь и мышление. Что отрабатывали: Дифференциация понятий «фрукты/овощи»: учились опираться на признаки (место произрастания, вкус) и аргументировать выбор. Расширение словаря признаков: «гладкий/шершавый», «твёрдый/мягкий», «круглый/овальный», «яркий/бледный». Согласование числительных с существительными: «одно яблоко», «два огурца», «пять вишен». Развитие описательной речи: мини-описание по схеме (цвет — форма — размер — вкус — где растёт). Для наглядности использовали муляжи, карточки, «волшебный мешочек» . Такой подход помогает удерживать внимание и закреплять лексику через разные каналы восприятия. #Рыбинское_структурное_подразделение