Лайфстайл
Наше учреждение является некоммерческим, ведёт лицензированную дошкольную образовательную деятельность. Цели: обучение детей с ОВЗ по адаптированной образовательной программе дошкольного оббразования; ранняя коррекционная помощь и соцадаптация; безопасные условия воспитания, присмотра и ухода; соблюдение прав воспитанников и их законных представителей. Учреждение — НКО,
В службе ранней помощи проводятся разнообразные занятия для детей младшего возраста, которые ориентированы на развитие различных аспектов их личности и навыков. Эти занятия включают в себя как образовательные, так и развлекательные элементы, что позволяет детям не только учиться, но и играть. Специалисты разрабатывают программы с учетом индивидуальных потребностей каждого ребенка, что обеспечивает персонализированный подход к обучению. В процессе занятий используются интерактивные игры, творческие задания, а также физические активности, способствующие развитию моторики и координации. Кроме того, важное внимание уделяется социализации детей, что помогает им научиться взаимодействовать с окружающими, развивать коммуникативные навыки и уверенность в себе. Все это создает благоприятную сре…
Читать целиком13.03 декоративное рисование «Красивое блюдо для бабушки» Цель: учить детей создавать декоративные рисунки с элементами народной росписи. Воспитатель: Исакова Ирина Николаевна.
Группа "Радуга " "Бусины" Лепка из пластилина. Закреплять умение детей лепить предмет состоящий из нескольких частей. Располагать детали в определённом месте. Совершенствовать умение отщипывать небольшие кусочки . Упражнять детей в скатывании шариков из пластилина. Закреплять знание основных цветов. Формировать интерес к лепке. Воспитатель: Рыжова Алёна Сергеевна.
Группа "Ромашка". НОД Конструирование из крупного конструктора "Лего" "Паровозик". Цель: учить положительно эмоционально реагировать на сверстников и включаться в совместные действия с ними. Задачи обучения и воспитания: -продолжать формировать положительное отношение к конструктивной деятельности, -учить узнавать, называть и соотносить постройки с реально существующими объектами и их изображениями на картинках, -формировать у детей навыки подготовки к проведению занятий( организация рабочего места- на специальном коврике, выкладывание конструктора, выбор заданных элементов для создания постройки). Бежит паровозик, Пыхтит паровозик, Гудит паровозик, Колеса стучат. Везет паровоз наш По рельсам и шпалам, Везет паровоз, за собою немало Вагонов послушных Целый отряд. Воспитатель: А…
Читать целикомПочему чтение так важно с пеленок? 🧩Развитие речи и интеллекта: Слушая книги, малыш запоминает новые слова, ритм языка и правильное произношение, что стимулирует развитие мозга. 🧩Эмоциональная связь: Чтение вслух — это уютное время с родителями, которое дает чувство безопасности, снижает стресс, способствует выработке окситоцина. 🧩Формирование личности: Сказки помогают различать добро и зло, развивают воображение, логическое мышление и эмпатию. 🧩Подготовка к обучению: Раннее знакомство с книгой улучшает память, внимание и облегчает будущее обучение. Как сделать чтение приятным? 📎Читайте ежедневно: Сделайте это приятным ритуалом перед сном. 📎Выбирайте вместе: Позволяйте ребенку выбирать книжки с картинками. 📎Обсуждайте: Спрашивайте, что увидел малыш на картинке, что ему понравилось.…
Читать целикомГруппа "Радуга " "Ветка мимозы" Учить детей рисовать используя нетрадиционные техники рисования. Формировать чувство композиции. Развивать у детей эстетическое восприятие мира . Воспитывать эмоциональную отзывчивость к природе. Воспитатель: Рыжова Алёна Сергеевна.
Группа "Улыбка" Фрукты- рисунок акварелью. Цели: Научиться создавать рисунок фруктов с помощью акварели. Освоить базовые приёмы работы с акварелью. Задачи: обучать использовать различные сочетания цветов , чтобы нарисовать объёмные фрукты . Научить видеть цветовые рефлексы, анализировать изменения цвета. Воспитывать аккуратность, приложение при выполнении живописных работ. Воспитывать интерес к изобразительному искусству. Воспитатель: Рыжова Алена Сергеевна.
Фото
Кратковременная группа "Пчёлка" 🐝 Дидактические игры на тему «Осень» 🍁🍁🍁 для младшей группы детского сада помогают в увлекательной форме закрепить представления о сезонных изменениях, расширить словарный запас и развить важные навыки:мышление, внимание, память, внимание. Воспитатель: Лобова Марина Геннадьевна
Нейрозарядка (или нейрогимнастика) в рамках Ранней помощи для детей действительно даёт комплексный эффект — она помогает «зацепить» сразу несколько направлений развития: -Когнитивные функции. Улучшается концентрация внимания, укрепляется память, активизируется мышление; -Межполушарное взаимодействие. Такие упражнения (например, одновременные движения двумя руками или «зеркальные» действия) стимулируют связь между полушариями мозга. Это важно для сбалансированного развития; -Моторику. Развивается и крупная (координация, баланс, ориентация в пространстве), и мелкая моторика (точность движений пальцев); -Сенсорное восприятие. Задействуются разные каналы: зрение (зрительно-моторная координация), осязание, проприоцепция (ощущение положения тела и частей тела в пространстве). Это обогащает сенс…
Читать целикомАппликация «Листопад». Цель: учить создавать коллективную аппликацию. Закреплять приемы аккуратного наклонения. Развивать эстетическое восприятие. Воспитатель: Исакова Ирина Николаевна.
Сегодня в нашем детском саду прошел "Праздник Осени" Снова осень к нам пришла, Деток в садик позвала. Листья жёлтые летят, Тихо под ноги шуршат. Мы листочки в руки взяли, С ними весело плясали. Вверх листок и вниз листок — Сделал каждый свой шажок. Дождик капает: кап-кап! Прячьтесь, ручки, от дождя! Зонтик мы над головой Раскрываем мы с тобой. Осень, осень, не скучай, Нас почаще навещай! Мы тебе «спасибо» скажем, Ручкой весело помашем! Музыкальный руководитель: Амелина Елена Александровна.
Сайт использует куки. Нажимая «Хорошо», вы соглашаетесь на обработку данных.
