«Повторение — это скучно!» — 4 сентября 2026 г. в 10:59:01.090
«Повторение — это скучно!» Разбираемся, зачем оно нужно. Каждый учебный год начинается с повторения. И это понятно — за лето дети многое подзабыли. Это не так страшно, когда знания прочные — их легко можно восстановить после перерыва. Вот когда "не знал и забыл" — это уже хуже. Чтобы этого не было, мы повторяем постоянно. Большие блоки повторения — в начале учебного года и в конце. Сначала постепенно "включаем" то, что знаем, потом потихоньку переходим к новым темам. Только так! Иначе толку не будет. В конце учебного года — большое обобщение, систематизация пройденного за год. Все пазлы раскладываются в нужном порядке, ребёнок получает в итоге цельную картину. Думаете, на этом все? Конечно, нет. Повторение в РКШ идет на каждом шагу. Снова и снова мы возвращаемся к пройденному, постоянно оживляем знания, не даем им залёживаться. Наш мозг по-своему мудр и хранит только то, что используется регулярно. Вот и приходится все время повторять, показывать мозгу: это мне нужно, не выкидывай! Что особенно ценно в программе РКШ — повторение здесь не скучное и не однообразное. Одни и те же старинные слова попадаются в различном контексте – сказках, стихах, поговорках. Это помогает их лучше понять и запомнить, пополнить активный словарный запас. Как приятно, когда в речи у детей появляются эдакие словечки и выражения, да так метко, и к слову! Душа радуется. Повторение циклично. Из года в год дети проходят одни и те же темы, углубляя их и закрепляя. В среднем звене идет отсылка к произведениям, которые изучали в начальной школе. Одна и та же тема каждый раз выглядит немного иначе, под другим углом. Вот например на редактировании. Дети проверяют безударные гласные, учатся расставлять запятые, и только потом, много позже, на штудии формулируют сами правила. Благодаря уникальному делению русского языка на отдельные формы работы, он не приедается, не надоедает. Каждый дент что-то новенькое. Или возьмём арифметику. Там повторение – это отдельная песня. Каждая тема тщательно подготавливает площадку для предыдущей. Изучение новых тем настолько плавно и постепенно, что дети удивляются: “Так тут же все понятно!” Благодаря такому подходу, поступательному и цикличному, знания укладываются ровными рядками, не давая мозгу расслабиться и включить режим “забывания”. Только так в результате получаются основательные знания. =============== Пока наши ребята включаются в учебный режим и повторяют пройденное — вы еще можете присоединиться к нашим классам. Заявки в 1-9 классы мы принимаем на сайте Задать вопрос администратору