Тематическая площадка по русскому языку и литературе на региональном съезде: как через ... — 21 августа 2026 г. в 05:07:35.234
Тематическая площадка по русскому языку и литературе на региональном съезде: как через слово формируется культурный код 📗В рамках регионального съезда учителей «Культурный код единства: традиции, ценности, смыслы» 19 августа в Вологодской областной универсальной научной библиотеке прошла работа тематической площадки № 2, посвящённая учебным предметам «Русский язык» и «Литература». 📘Площадка объединила 116 педагогов из разных муниципалитетов Вологодской области — учителей школ, преподавателей педагогических колледжей, методистов. 📕Главная цель встречи — показать, как средствами филологического образования транслируются базовые ценности, формируется гражданская идентичность и развивается функциональная и читательская грамотность школьников. 📔Программа площадки была выстроена как практико ориентированный диалог: от методических решений и олимпиадной подготовки до работы с текстами и форматов внеклассного чтения. 📒Модератором выступила старший методист сектора гуманитарного и художественно - эстетического образования Ольга Алексеевна Плюснина (ВИРО). 📜В ходе заседания прозвучали доклады и мастер классы ведущих педагогов региона: • Ирина Николаевна Катаева (БПОУ ВО «Сокольский педагогический колледж») раскрыла, как проектная деятельность по русскому языку и литературе становится инструментом передачи культурного кода, позволяя школьникам осмыслить традиции и ценности через собственные исследовательские и творческие продукты. • Татьяна Васильевна Рожкова (МБОУ ВМО «Спасская СОШ № 3») представила методические подходы к изучению книги Натальи Мелёхиной «Планета детства»: акцент был сделан на том, как современная проза помогает говорить с подростками о нравственных ориентирах и опыте малой родины. • Людмила Евгеньевна Жукова (МАОУ «Общеобразовательный лицей „АМТЭК“», г. Череповец) поделилась приёмами подготовки школьников к олимпиадам по литературе, уделив особое внимание анализу текстов в русле магического реализма — одного из сложных и востребованных направлений в современной прозе. • Вера Борисовна Быкова (МАОУ «Центр образования „Созвучие“», г. Вологда) показала, как пространство текста может стать территорией смыслов: были представлены стратегии, помогающие ученикам выходить за рамки буквального понимания и видеть ценностные пласты художественного произведения. • Наталия Александровна Вышинская (МАОУ «Гимназия № 2», г. Вологда) предложила типологию заданий для формирования функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы — с примерами, которые можно сразу внедрять в практику. • Людмила Николаевна Суханова (МАОУ «СОШ № 41», г. Вологда) рассказала о возможностях использования рекомендованного списка литературных произведений для организации внеклассного чтения и внеурочной деятельности, предложив форматы, повышающие мотивацию школьников к чтению. • Вячеслав Вячеславович Вахрамеев (БОУ СМО «СОШ № 3», г. Сокол) провёл мастер класс «Путь к Лукоморью»: на примере вступления к поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» были показаны приёмы анализа хрестоматийного текста, позволяющие открывать новые смыслы и вовлекать учеников в диалог с классикой. 📚Завершилась работа площадки творческой встречей с вологодской писательницей Натальей Мелёхиной - автором произведений, продолжающих традиции «деревенской прозы». Встреча стала живым примером того, как традиция и современность встречаются в художественном слове, а разговор с автором — эффективным способом мотивировать и детей, и педагогов к осмысленному чтению и созданию своих собственных текстов. 📃«Съезд прошёл на очень высоком уровне, с огромным удовольствием слушала выступления коллег и вдохновлялась новыми идеями на грядущий учебный год! Спасибо огромное всем организаторам данного мероприятия, обмен опытом важен для профессионального и личностного роста каждого учителя!», — поделилась одна из участниц съезда.