В рамках реализации регионального проекта "Предшкола: стандарт детского сада" на темати... — 24 июля 2026 г. в 08:44:45.562
В рамках реализации регионального проекта "Предшкола: стандарт детского сада" на тематической неделе "Мир открытий" в дошкольном отделении МОУ "Гимназия 4" г.о.Люберцы,г. Дзержинский прошла увлекательная поисково- исследовательская прогулка «Охотники за ветром или как увидеть невидимку» Отличный выбор! Поисково-исследовательская прогулка — это прекрасная возможность для детей изучить невидимое явление, активизируя все органы чувств. Цель: формирование элементарных представлений о ветре как о природном явлении (движении воздуха) и развитие поисково-исследовательских навыков детей в процессе практического изучения его свойств (наличие, направление, сила). Задачи: образовательные (обучающие): •познавательные: познакомить детей с понятием «ветер» как с движением воздуха; углубить знания о свойствах ветра. • Практические: учить определять наличие, направление и силу ветра с помощью простейших самодельных приспособлений (пакет, султанчики на палочке) и косвенных признаков (полет мыльных пузырей, движение веток). • Речевые: активизировать в речи детей словарь по теме «Ветер» (существительные: ветер, ветерок, ветрище; прилагательные: порывистый, сильный, слабый, теплый, холодный; глаголы: дует, летает, колышет, шелестит); учить описывать свои наблюдения. Развивающие: • развивать наблюдательность, зрительное внимание и способность замечать изменения в окружающем мире (движение облаков, веток,деревьев); • развивать логическое мышление и умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи (почему летят мыльные пузыри, почему колышется ветка); • развивать тактильное восприятие (чувствовать движение воздуха на коже) и кинестетическое чувство; • развивать связную речь, умение строить простые описательные высказывания и делать выводы по результатам наблюдений. Воспитательные: • воспитывать любознательность, познавательный интерес к явлениям неживой природы и стремление к самостоятельному получению знаний; • воспитывать бережное отношение к окружающему миру и понимание важности природных яявлений в жизни растений, животных и человека; • формировать навыки сотрудничества и коллективного взаимодействия в процессе совместного исследования 🔬. Дети превратили обычную прогулку в настоящую научную экспедицию «Охотники за ветром». Главной задачей юных исследователей было «увидеть» и изучить невидимое природное явление. В ходе прогулки ребята провели серию интерактивных опытов с использованием простых и доступных материалов: • применив обычные полиэтиленовые пакеты, дети создали «ловушки для воздуха» и наглядно убедились, что ветер имеет объем и форму. • С помощью самодельных индикаторов — деревянных палочек с лентами — дошкольники научились безошибочно определять направление воздушных потоков. • А запуск мыльных пузырей помог ребятам визуально оценить силу и порывистость ветра. Такой формат исследовательской деятельности на свежем воздухе не только способствует укреплению здоровья детей, но и эффективно решает поставленные задачи. Для больших научных открытий не нужна сложная лаборатория, достаточно искренней любознательности детей и творческого подхода. #Дзержинский #ВоспитаниеПодмосковье