Вчера не стало Любови Владимировны Комлевой, учителя французского языка гимназии в 1995...
Вчера не стало Любови Владимировны Комлевой, учителя французского языка гимназии в 1995-2004 годы Когда в третьем классе мы оказались впервые на уроке Любови Владимировны, мы плохо представляла себе, что за язык нам предстоит изучать, а о красоте, мелодичности французской речи знали лишь понаслышке. Первый урок начался с вопроса о том, почему наш выбор пал именно на французский, а не на немецкий язык. Ответ у большинства детей оказался предсказуемым: решение родителей. Тогда Любовь Владимировна подошла к висевшей на стене карте Франции и начала рассказывать нам об этой стране... по-французски. Внезапно окатив нас волной французской речи, она дала нам почувствовать ее неповторимую фактуру, особый характер, в котором сочетаются порывистость и плавность, изящество. Эти же качества удивительным образом уживались и в ней. Возможно, поэтому она долго оставалась для нас чем-то большим, чем учитель французского: в наших глазах она стала воплощением этого языка. Заходя в класс Любови Владимировны, мы попадали в мир живой, почти осязаемой французской речи. В течение последующих уроков, когда мы постепенно осваивали самые азы языка, двигаясь, как всегда в этом возрасте, черепашьими шагами, путешествие по правилам чтения, простейшим словам и фразам не казалось нам скучной рутиной, ведь оно проходило на фоне того первого удивительно яркого визуального и звукового образа, созданного учителем при нашей первой встрече. Этот образ создавался ею совершенно естественно. Будучи человеком предельно прямолинейным, она никогда не работала на впечатление, не играла перед нами каких бы то ни было ролей. Зато она играла с нами в игры. Игровой элемент всегда присутствовал на уроках. Строгая и требовательная ко всем и, в первую очередь, к себе, Любовь Владимировна могла моментально пресечь любую халтуру. На несколько секунд она, выражаясь ее собственными словами, могла стать "мымрой". Но, стоило провинившимся исправиться, ее суровое, почти грозное выражение лица сменялось веселой и задорной улыбкой, сопровождавшей все наши игры, сценки, песни, диалоги. Чувствовалось, что она не просто хочет развеселить нас и тем самым облегчить процесс изучения языка, а что ей самой весело и интересно с нами, даже несмотря на то, что мы пока еще так беспощадно и неловко коверкаем обожаемый ею французский язык. Интерес, сознательное отношение учеников к ее предмету всегда вызывали в Любови Владимировне искреннюю благодарность. И сейчас, когда я попросила ее рассказать о годах работы в нашей гимназии, она несколько раз повторила, что очень признательна и учителям, с которыми ей посчастливилось работать, и, конечно же, своим ученикам, таким интересным, разносторонним, восприимчивым. Радость от общения с нами, от самого процесса преподавания, от возможности научить нас французскому определяла тональность каждого урока этого яркого, увлеченного, темпераментного учителя и передавалась нам. В нашей группе Любовь Владимировна преподавала недолго, в течение всего лишь двух лет. Но за это время Франция перестала быть для нас пятном на карте, а французская речь — песней без слов. Татьяна Шустилова, 33 параллель
Канал в каталоге Максиметера
970 подписчиков · Школы и вузы