В подготовительных группах ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №13 «ЛУЧИК» Г.О. СНЕЖНОЕ» ДНР прошло род...
В подготовительных группах ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №13 «ЛУЧИК» Г.О. СНЕЖНОЕ» ДНР прошло родительское собрание, где мы вместе искали ответы на важные вопросы: как поддержать ребёнка в преддверии школы, на что обратить внимание уже сейчас и как сделать переход из детского сада в первый класс максимально спокойным и успешным. 😊 Темой встречи стали «Возрастные особенности детей 6–7 лет. Ступеньки к школе. Речевая готовность дошкольников. Безопасный интернет». Педагоги постарались раскрыть каждый блок так, чтобы у родителей появились не только знания, но и практические инструменты для ежедневной поддержки ребёнка. 🔹 Возрастные особенности детей 6–7 лет На этом этапе ребёнок стремительно «взрослеет» психологически: у него формируется самооценка, появляется способность планировать свои действия и соотносить «хочу» и «надо». В этом возрасте особенно важны чёткие, но доброжелательные границы, а также возможность проявлять самостоятельность в посильных делах. Педагоги рассказали, как учитывать эти особенности в общении дома, чтобы не обесценивать старания ребёнка и при этом помогать ему становиться увереннее. 📚 «Ступеньки к школе»: из чего складывается готовность Готовность к школе — это не про раннее обучение чтению и письму, а про целый комплекс навыков: -эмоционально-волевая сфера: умение доводить начатое до конца, спокойно реагировать на неудачи; -когнитивные навыки: внимание, память, логика, способность следовать инструкции; -социальные умения: договариваться, соблюдать правила, понимать позицию другого; -физическая готовность: выносливость, координация, мелкая моторика. Родители получили ориентиры по каждому направлению и список простых игр и бытовых ситуаций, которые помогают развивать нужные навыки без «школьной» нагрузки. Речевая готовность дошкольников Речь — один из главных инструментов обучения. Педагоги разобрали, какие речевые умения особенно важны к 7 годам. Безопасный интернет: говорим с дошкольниками просто Даже если ребёнок ещё не пользуется гаджетами самостоятельно, основы цифровой безопасности закладываются уже сейчас. На собрании обсудили: -как формировать у ребёнка привычку спрашивать разрешения и не переходить по незнакомым ссылкам; -какие настройки и правила безопасности стоит установить в семье; -как говорить о рисках без запугивания, на понятном дошкольнику языке. Важной частью собрания стало обсуждение родительских тревог и вопросов. Педагоги отвечали на конкретные ситуации, делились рекомендациями и подчёркивали: лучший способ подготовить ребёнка к школе — не форсировать академические навыки, а укреплять его уверенность, любознательность и умение справляться с трудностями.