Коррекционно- развивающая работа с детьми в группе. Как известно, плохая осанка – это с... — 13 марта 2026 г. в 18:56:44.423
Коррекционно- развивающая работа с детьми в группе. Как известно, плохая осанка – это снижение работоспособности, повышенная утомляемость, снижение способности ребенка концентрировать свое внимание. Ведущей формой коррекционно-развивающей работы является – корригирирующая гимнастика в утреннее время. Комплексы корригирующей гимнастики направлены на развитие гибкости и подвижности позвоночника, на укрепление мышечного тонуса, коррекции осанки, формирования легочной вентиляции, укрепление основных дыхательных мышц, на расслабление и снятие мышечного, психоэмоционального напряжения. После завтрака, фронтально в течение 5 минут проводятся упражнения на развитие мелкой моторики («Гнездо», «Фонарики».); упражнения на ритмическую организацию движения, переключаемость («Кулак-ладонь», «Кулак-ребро-ладонь», «Барабанщик» и т.д.); игры развивающие коммуникативные способности («Шарик» и т.д.); упражнения на развитие динамической координации движений («Пальчики здороваются», «Пальцеход», «Соревнования по бегу» и т.д.); упражнения для расслабления рук. Одной из эффективных форм физического развития детей является непосредственно организованная деятельность по физической культуре, куда включаются корригирующие упражнения на укрепление мышечного корсета, на Выполняются упражнения на нестандартном оборудовании: диски, платформы, ортопедические мячи, работа на которых направлена на развитие чувства равновесия. В течение дня используется самомассаж пальцев рук. В самомассаже используется и предметы: эспандеры, мячики – ежики, щетки с щетиной, губки, шарики, грецкие орехи, и др. Используются также имитационные движения для кистей рук, например, мытье рук перед едой, стряхивание воды с кисти, полоскание белья, надевание перчаток, поглаживание кошки. После дневного сна при выполнении упражнений по профилактике плоскостопия для повышения интереса к ним используется нестандартное оборудование. В процессе физической тренировки происходит активизация деятельности всех внутренних органов, совершенствуются кровообращение, дыхание, обмен веществ, повышается энергетический потенциал организма. В коррекционно-развивающей работе используются элементы дыхательной гимнастики при выполнении заданий со звуковым сопровождением, например звуки, издаваемые львом, собакой и т.д.