В рамках Единого методического дня секций и подразделений регионального учебно-методиче...
В рамках Единого методического дня секций и подразделений регионального учебно-методического объединения педагогов, реализующих АООП «Трансформация современных практик коррекционного педагога: актуальные подходы и стратегии» прошел семинар РЦ инклюзивного образования детей с нарушением слуха ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 7» и РУМО учителей-дефектологов (отделение сурдопедагогов): «Формирование образовательного пространства для обеспечения личностной, социальной и профессиональной успешности обучающихся с нарушением слуха». Сегодня учителям-дефектологам (сурдопедагогам) представилась возможность проследить эволюцию подходов и содержания обучения детей с нарушение слуха, которая делится на несколько ключевых исторических этапов. История образовательных программ для детей с нарушением слуха в России и СССР — это путь от мимического метода к доминированию устной речи, а затем к современной бимодальной системе. В ходе работы семинара озвучены вопросы обновления нормативно-правовой базы реализации прав обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью на доступное и качественное образование, программно-методическое обеспечение образовательного процесса при реализации АООП. Коллеги поделились своим опытом формирование жизненных компетенций как основой социальной успешности. Специалисты продемонстрировали вариант формирования духовно-нравственных качеств личности обучающихся с ОВЗ через дидактическую игру «Одень куклу в национальный костюм». В заключительной части семинара в интерактивном формате прошел анализ методических основ построения современного урока/занятия. Коллеги совместно редактировали технологическую карту занятию, учитывая методические требования к современному занятию. Все это поможет учителям-дефектологам более эффективно осуществлять коррекцию нарушений.