Лето, солнце, звонкий смех — и, конечно, хоровод! На занятии «У летних ворот — весёлый ... — 19 июля 2026 г. в 13:13:33.515
Лето, солнце, звонкий смех — и, конечно, хоровод! На занятии «У летних ворот — весёлый хоровод» 19.07 в ГКСУ СО «Калачевский СРЦ» ребята окунулись в мир русских традиций: узнали про игровые и узорные хороводы. Цель занятия состояла в том, чтобы познакомить детей с жанром русского народного танца — хороводом, его разновидностями и русскими хороводными играми. Занятие было построено как путешествие в прошлое: детям рассказали о хороводе как о древнем виде танца, который объединяет множество участников. Особое внимание уделили тому, что в разных регионах России хоровод имел разные названия («карагод», «караход», «курагод» и др.), что подчёркивает богатство и многообразие народной культуры. В теоретической части детям объяснили, что хоровод — это не просто танец, а комплексное действие: совместное пение, движение, приплясывание и разыгрывание сюжета песни. Далее хороводы были разделены на две основные группы: игровые и орнаментальные (узорные). Детям рассказали, что игровой хоровод отличается наличием сюжета. В нём могут раскрываться разные темы — от трудовых будней до воспевания природы и любовных историй. Орнаментальные хороводы (их также называют фигурными, узорными, кружевными) не имеют сюжета. Их главная особенность — создание разнообразных рисунков и фигур во время движения. Детям назвали примеры таких фигур: «звёздочка», «воротца», «улитка», «гребень», «змейка» . После теоретической части дети встали в круг и на практике познакомились с основными фигурами хоровода: «Круг», «Два круга», «Круг в круге», «Воротца». Все знают , что дети больше всего любят играть И на занятии мы сделали хоровод именно игрой. Такие хороводные игры как: «каравай, большая карусель, игра с Солнцем, игра с петушком» научили ребят чувствовать общий ритм и подстраиваться под группу, проявлять доброжелательность и уважение к сверстникам, раскрепощаться и выражать эмоции через движение, действовать слаженно и поддерживать друг друга. Игры также способствовали развитию реакции, смелости и умения быстро принимать решения в динамичных ситуациях. Занятие позволило развить у детей творческие способности, слуховое и зрительное внимание, а также привить интерес к русскому народному наследию и сформировать эстетический вкус через знакомство с традиционной культурой.