Рубрика «Я — наставник»: Опыт внутреннего наставничества в центре «Импульс» — 12 марта 2026 г. в 12:42:53.479
Рубрика «Я — наставник»: Опыт внутреннего наставничества в центре «Импульс» В центре «Импульс» на протяжении более восьми лет успешно реализуется практика внутреннего наставничества. Сотрудники учреждения оказывают персональную поддержку воспитанникам, помогая им в социализации, обучении и личностном развитии. Несмотря на изначальные опасения коллег относительно сложности реализации данного подхода, практика доказала свою эффективность. Персональное внимание и забота старшего наставника оказывают значительное позитивное влияние на эмоциональное состояние и мотивацию детей, оставшихся без попечения родителей. В рамках новой рубрики мы расскажем о сложившемся тандемах, преодоленных трудностях и общих победах. Открывает рубрику история взаимодействия педагога-психолога Натальи Яковлевой и ее воспитанницы Кристины, которое длится уже 8 лет. Когда Кристине было 7 лет, Наталья Викторовна стала ее наставником. У девочки наблюдались логопедические проблемы, что создавало трудности в обучении. Благодаря систематическим занятиям, помощи в подготовке домашних заданий и постоянному общению, удалось достичь значительного прогресса в развитии речи и повышении коммуникативных навыков ребенка. Особое внимание наставник уделила развитию творческих способностей подопечной. Поддержка увлечения вокалом и занятия с музыкальным руководителем центра позволили Кристине добиться успехов на сцене и определить дальнейшую профессиональную траекторию. В 2025 году Кристина успешно поступила в Читинское училище культуры, где продолжает обучение в настоящее время. Путь к сердцу ребенка редко бывает устлан розами. Наталья Викторовна честно рассказывает о первых сложностях: «Сначала было трудно. Кристина ждала от меня скорее материальных подарков, и я терялась, не зная, как правильно выстроить эту связь». Понадобилось время, чтобы обе поняли главное: наставничество — это не про «дай», это про «рядом». Сегодня их отношения — это диалог на равных, где нет места потребительству, но есть место поддержке и уважению. Наталья Викторовна поддерживает связь с учебным заведением, участвует в жизни воспитанницы, оказывая необходимую педагогическую поддержку. Данный случай наглядно демонстрирует высокую результативность индивидуального сопровождения. Желаем Кристине дальнейших успехов в учебе и творческих начинаниях, а Наталье Викторовне — новых достижений в наставнической деятельности. В центре «Импульс» есть еще немало ребят, нуждающихся в таком же внимании и заботе. Это лишь один из примеров плодотворной работы наставничества в центре. Продолжение следует в рубрике «Я — наставник».