Развитие внимания у детей с ограниченными возможностями здоровья. 🌟Внимание – это важн... — 5 июня 2026 г. в 05:00:07.234
Развитие внимания у детей с ограниченными возможностями здоровья. 🌟Внимание – это важнейшее качество, которое характеризует процесс выбора нужной информации и отбрасывания лишней. В человеческий мозг ежесекундно поступает огромное количество сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимание, то мозг не смог бы избежать перегрузки. 🧠 Внимание детей с ограниченными возможностями здоровья весьма неустойчиво. Оно легко переключается с одного объекта на другой. Нередко случаются длительные периоды затухания внимания. 😕 Внимание детей направляется в основном на предметы, ярко выделяющиеся среди других и чем-то вызвавшие интерес и эмоциональное переживание (мультфильмы и игры в гаджетах). 🎮 Вследствие низкого уровня развития внимания дети не улавливают много из того, о чем сообщает им родитель или педагог. 👩🏫 По этой же причине дети выполняют ошибочно какую-то часть предложенной им однотипной работы. Рассмотрим игры и упражнения на прогулке, направленные на развитие внимания у детей разных возрастов. 🏞️ Игры на прогулке для детей 3-4 лет • Целевые прогулки. Подбирайте цели в соответствии со способностями и интересами ребёнка, временем года и местом прогулки. Например, можно объявить «День кошек» 🐱 и стараться не пропустить ни одной кошки по пути, считая и описывая их. • Обращение внимания на звуки. Во время прогулки обсуждайте с ребёнком звуки, которые он слышит: шум машины 🚗, пение птиц 🐦, капли дождя 🌧️, скрип колёс и т. д. • Сравнение объектов. На прогулке можно предлагать ребёнку находить сходства и отличия в предметах (например, в одежде, овощах, деревьях). 🌳• Прогулка в картинках. Во время прогулки обращайте внимание ребёнка на дорожные знаки 🚦, рекламные щиты 📢 и обсуждайте, зачем они нужны. По возвращении попросите нарисовать то, что запомнили. 🎨 Игры на прогулке для детей 5-7 лет. • Описание пейзажа. Можно попросить ребёнка подробно описать окружающий пейзаж, а затем сравнить его с тем, что он видел раньше. 🌄• Подвижные игры на внимание. Например, «Слушай внимательно»: дети идут по кругу и выполняют действия, соответствующие указаниям ведущего (по команде «Заяц!» 🐇 — прыгают на двух ногах, «Гусь!» 🦢 — идут в приседе и т. д.). Игроки, допустившие ошибку, выбывают из игры. • Игры с флажками. Например, когда ведущий поднимает красный флажок, дети должны прыгнуть, зелёный — хлопнуть в ладоши 👏, синий — шагать на месте. • Наблюдение за природой. Можно попросить ребёнка обратить внимание на определённые объекты (например, листья 🍃, цветы 🌸, поведение животных 🐾) и описать их. Игры на прогулке для детей 8-10 лет • «Вокруг меня…». Попросите ребёнка за определённое время (например, 15 секунд) назвать предметы определённого цвета, формы или вида (все круглые предметы, животные 🦁, предметы из определённого материала и т. д.) • «Что изменилось?». Разложите на площадке несколько предметов, попросите ребёнка внимательно их рассмотреть, затем он отворачивается, а вы убираете или меняете местами один из предметов. После этого ребёнок должен рассказать, что изменилось. 🔄• «Запрещённое движение». Ведущий заранее договаривается с детьми, какое движение будет «запрещённым» (например, нельзя поднимать руки вверх). Он показывает разные движения, постепенно увеличивая темп. Тот, кто повторил запрещённое движение, выбывает из игры. • «Четыре стихии». Дети сидят по кругу и выполняют движения в соответствии со словами взрослого: «земля» 🌍 — руки вниз, «вода» 💧 — руки вытянуты вперёд, «воздух» 🌬️ — поднять руки вверх, «огонь» 🔥 — произвести вращение руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим. • «Овощи — фрукты». Ведущий называет овощи 🥕 и фрукты 🍏. Если названное слово относится к овощам, игроки должны присесть, а если к фруктам — поднять руки вверх. Ученики, перепутавшие овощи с фруктами, делают шаг вперёд. Побеждают те, кто сделал меньше ошибок. • «Летает — не летает». Дети садятся или становятся полукругом и реагируют на названия летающих и нелетающих предметов.