Игры для развития тактильного восприятия у детей с ОВЗ — 15 июля 2026 г. в 04:27:17.118
Игры для развития тактильного восприятия у детей с ОВЗ Восприятие Восприятие – это важный познавательный процесс в человеческой жизни. Благодаря восприятию человек отражает в своем сознании определенные предметы и явления, ориентируется в окружающем мире. Процесс восприятия происходит под действием органов чувств. Каждый орган чувства важен для целостного восприятия мира. Тактильное восприятие это способность чувствовать и познавать окружающий мир через прикосновения. Оно помогает детям лучше понять свое тело, легче ориентироваться в пространстве и увереннее взаимодействовать с вещами. Развивая этот навык, вы помогаете своему ребенку: - улучшить координацию движений и мелкую моторику, необходимую для письма, рисования и многих бытовых дел; - расширять воображение и творческие способности, учиться видеть разнообразие форм и поверхностей; - повысить уверенность в себе, делая исследования окружающего мира комфортными и интересными. Эффективные игры и упражнения: •«Волшебный мешочек»: Узнавание предметов (фигуры, игрушки) на ощупь без визуального контроля. •Сенсорные коробки (ванны): Емкости, наполненные рисом, фасолью, макаронами, песком или гидрогелем, где ребенок ищет спрятанные мелкие игрушки. •Тактильные дорожки/коврики: Хождение босиком по поверхностям с разной фактурой (галька, мех, колючки, ткань). •Лепка и моделирование: Использование пластилина, глины, соленого теста для развития мелкой моторики и чувствительности пальцев. •Рисование на необычных поверхностях: Пальчиковые краски, рисование на манке, песке или пене для бритья. •«Узнай фактуру»: Карточки с наклеенными материалами (бархат, наждачная бумага, кожа, шелк), которые нужно сравнить. •Игры с водой и льдом: Переливание, поиск предметов, замораживание мелких игрушек. •Тактильные мешочки: Мешочки, наполненные различными материалами (крупы, песок, камни), для ощупывания. Пальчиковая гимнастика и элементы массажа, самомассажа: Способствует повышению тактильной чувствительности. В настоящее время разработано большое количество комплексов пальчиковых игр и упражнений (Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики Автор: Н. Нищева, Пальчиковая гимнастика). Использование в игровой форме следующих элементов массажных движений для пальчиков, кистей рук: поглаживание, растирание, лёгкое надавливание, пощипывание, похлопывание, сгибание, разгибание пальчиков. Упражнений: катание одного грецкого ореха или шарика, катание массажных мячей, катание ребристого карандаша, имитация скатывания колобка, палочек, как в лепке, сжимание резиновых игрушек разной плотности и др. Получаем восприятие! Список литературы: 1. Швецов А.Г. Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи: Учебное пособие. 2. Матвеев В.Ф. Психические нарушения при дефектах зрения и слуха. — М.: Медицина, 1987. — С.5-32. 3. Литвак А.Г. Пути коррекции и интеграции инвалидов по зрению: коррекция или профилактика? // Дефектология. — 1991. — № 6. — С.9-11. 4. Козлова С. А., Куликова Т. А., «Дошкольная психология» 2007 год 5. Шокурова, Н. Ю. Развитие тактильных ощущений у детей. Спасибо за внимание! СОСТАВИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ СЕМЕНОВА А.А.