Про пирамидку.
Про пирамидку. Вчера с Петром разговаривали о том, что в любой сфере, в любом навыке люди распределены пирамидкой. Внизу - много тех, у кого этого мало. Вверху - единицы, у кого этого больше всего. Взять хоть деньги, хоть умение играть на пианино. И это работает всегда. А говорили по такому поводу (сейчас прям опасаюсь осуждения). Мне про моих детей часто прилетают восторженные отзывы, какие они взрослые и осознанные. И вроде бы это плюс, но как всегда есть обратная сторона. Со взрослыми им общаться очень комфортно и интересно. А с ровесниками - сложно. И Петя, которому 15 лет, периодически рассказывает мне, что над ним смеются в школе за использование сложных слов. А у него правда очень хорошая грамотная связная речь. А сложные слова на самом деле не сложные. Ну типа "формально" - разве сложное слово. И Петру достаточно сложно найти круг общения своего возраста. А "использование сложных слов" - тоже навык, который тоже подчиняется "закону пирамидки". И когда Пётр расстраивался, что его не понимают, и большинству подростков легко найти себе друзей, а ему сложно, я ему выдвинула эту гипотезу. Что ему будет легко и интересно с меньшим количеством людей, и их надо ещё и найти. Чтоб вы не подумали, что у Петра дурной характер и поэтому с ним никто не хочет общаться)) Когда мы жили в Воронеже, он занимался в Школе Предпринимательства (крутая штука для подростков). И там всё было прекрасно. Они говорили на одном языке, у них были похожие интересы, они тусили, ходили в кафешки и гулять после занятий. Жаль мы уехали. В общем, переживаю за ребёнка. Готова ловить помидоры за снобизм или как это ещё называется. Хотя как вы в меня помидоры кинете, комменты то я ещё не прикрутила)