Государственный Совет Республики Татарстан (Госсовет РТ)
Политика · 16 сентября 2026 г.
Марат Ахметов: «Отремонтированные в Набережных Челнах здания музыкальной школы и детсад... — 16 сентября 2026 г. в 12:22:43.629
Марат Ахметов: «Отремонтированные в Набережных Челнах здания музыкальной школы и детсада - большой подарок ко Дню рождения автограда» 🔹Исполняющий обязанности Председателя Государственного Совета Марат Ахметов с рабочей поездкой посетил Набережные Челны, где ознакомился с работой учреждений, образование и воспитание в которых ведется на родном языке. В частности, Марат Ахметов посетил детский сад №2 «Алсу» и «Детскую музыкальную школу №2», открывшиеся после капитального ремонта. 🔹Рабочая поездка Марата Ахметова началась с посещения детского сада №2 «Алсу». Здание было построено в 1989 году и за 37 лет ни разу капитально не ремонтировалось. Сегодня дошкольное учреждение посещает 230 детей. Всего в детском саду действует 12 групп, четыре из которых ясельные. Воспитание и обучение в детском саду ведётся на двух языках – русском и татарском. 🔹Сегодня же Марат Ахметов ознакомился с работой Детской музыкальной школы №2, открывшейся после масштабного капитального ремонта. Свою историю она ведет начиная с 1970 года. Ранее школа находилась в одноэтажном здании, а сейчас это полноценный двухэтажный «Дом музыки». 🔹 За годы работы выпущено более 1600 учащихся, свыше 300 выпускников избрали музыку своей профессией. Только за последние пять лет 40 воспитанников продолжили образование по музыкальному профилю, а четверо поступили в среднюю специальную музыкальную школу при Казанской государственной консерватории им. Н. Жиганова. «Многие национальные учреждения были построены еще в 1990-е годы. Со временем здания изнашиваются, и родители справедливо обращают внимание на состояние школ и детских садов, желая дать детям качественное национальное воспитание и образование, – отметил Марат Ахметов. – Такие проблемы есть и в Казани, и в других городах. Мы совместно с администрациями стараемся находить решения, смотреть, какие меры можно предпринять. Ведь те детские сады и школы, которые строились после двухтысячных годов, вполне конкурентоспособны по уровню оснащённости и комфорта. Те же объекты, которые мы видели, – детский сад и музыкальная школа, построенные ранее, требовали серьёзной модернизации. Радует, что сегодня это уже абсолютно другие образовательные учреждения, с новым планами и идеями».