Развитие образования Забайкалья: педагоги лицея приняли участие в краевой августовской ... — 21 августа 2026 г. в 10:58:07.829
Развитие образования Забайкалья: педагоги лицея приняли участие в краевой августовской конференции 21 августа 2026 года в Чите состоялось торжественное открытие краевой августовской конференции работников образования Забайкальского края. Мероприятие, которое продлится до 26 августа, стало ключевой площадкой для подведения итогов прошедшего учебного года и определения стратегических векторов развития региональной системы образования. Тема конференции 2026 года — «Развитие системы образования Забайкальского края: консолидация ресурсов и стратегические задачи на 2026–2027 учебный год». Первый день работы конференции начался с пленарного заседания. С приветственным словом к педагогическому сообществу обратился губернатор Забайкальского края Александр Михайлович Осипов. Руководитель краевого министерства образования Марина Анатольевна Секержитская представила подробный доклад об итогах 2025/2026 учебного года. В своём выступлении она обозначила ключевые вызовы и стратегические задачи на предстоящий 2026/2027 учебный год. Особое внимание в ходе обсуждения было уделено следующим направлениям: - повышение качества образования; - развитие профориентации школьников; - укрепление единого воспитательного пространства; - наращивание кадрового потенциала отрасли; - дальнейшая цифровая трансформация образовательных процессов. В течение всей недели педагоги нашего лицея будут принимать активное участие в работе конференции. Их программа включает: - посещение тематических секций по предметным областям и актуальным вопросам педагогики; - участие в онлайн-вебинарах, посвящённых особенностям преподавания учебных предметов в новом учебном году. Участие в августовской конференции позволит нашей команде определить приоритеты развития лицея на 2026–2027 учебный год. Мы сможем выстроить траекторию дальнейшей работы в полном соответствии со стратегическими задачами, поставленными перед системой образования на федеральном и региональном уровнях.