Читать текст и читать его выразительно — не одно и то же. И торопиться с выразительност... — 1 октября 2026 г. в 11:00:06.057
Читать текст и читать его выразительно — не одно и то же. И торопиться с выразительностью точно не нужно. Учитель-логопед ТО «Люблино» Елена Глаголева обращает внимание: к выразительному чтению стоит переходить тогда, когда ребёнок уже читает целыми словами и понимает содержание прочитанного. Если он пока читает по слогам, требовать правильных пауз, ударений и интонаций рано. А когда навык чтения уже сформирован, можно идти дальше. Зачем? 🔹 Чтобы ребёнок чувствовал знаки препинания. Точка, запятая, вопросительный и восклицательный знаки должны не только появляться на письме — их важно научиться «слышать» в речи. 🔹 Чтобы научиться делать логические паузы и ударения. Сравните: Дети завтра пойдут в кино. Дети завтра пойдут в кино. Дети завтра пойдут в кино. Меняем ударение — меняется смысловой акцент. 🔹 Чтобы развивать красивую, внятную устную речь. Умение правильно расставлять паузы, выделять главное голосом и менять интонацию пригодится ребёнку и при ответах на уроках. Потренироваться можно в игре: произносить одно предложение как утверждение, вопрос и восклицание, читать короткие сценки по ролям, находить разницу между зАмком и замкОм, придумывать с такими словами предложения. И главное правило: если ребёнок ещё читает по слогам — не заставляем его читать выразительно. Всему своё время. А вот читать самому ребёнку с выражением стоит обязательно. Так он слышит, как текст может звучать живо, понятно и эмоционально.