#Историявлицах
#Историявлицах Михаил Николаевич Гернет (1874-1953) вошел в историю как основоположник отечественной пенитенциарной науки. Ученый совершил переворот в криминологии, научно доказав то, что сегодня кажется очевидным: преступность рождается не во «врожденной тяге» человека к злу, а в социальной среде. Михаил Николаевич родился в 1874 г. в Симбирской губернии в небогатой семье. В годы студенчества сочетал активную общественно-политическую деятельность с плодотворной академической работой в области правоведения, позже изучал вопросы борьбы с преступностью несовершеннолетних. Много внимания уделял педагогической и издательской деятельности. Преподавал в Московском университете, где основал криминалистический музей. Основные научные идеи: Статистика вместо интуиции: По инициативе Михаила Гернета в Центральном статистическом управлении был создан отдел моральной статистики, основной задачей которого был сбор данных о количестве и характере совершенных преступлений с целью анализа взаимосвязи социально-экономических условий и уровня преступного поведения. Изучение психологии преступников: Гернет провел системный анализ различных видов преступлений, рассмотрел их специфику и исследовал психологию преступников. На основании собранных данных об уголовных делах, ученый систематизировал информацию о таких преступлениях как разбой, грабеж, кража, мошенничество, поджог. Семиотика криминальной субкультуры: Ученый рассматривал татуировки лиц, находящихся в местах лишения свободы, и доказал наличие связи между их содержанием и характером совершенных преступлений, специализацией преступников, их национальностью и религиозными убеждениями. Труд и дисциплина: Ученый был убежденным противником смертной казни. Среди наиболее эффективных мер исправления он выделял отлаженную трудовую деятельность в условиях лишения свободы и строгую дисциплину, считая их главным инструментом ресоциализации. Профилактика преступности среди несовершеннолетних: Гернет настаивал на социально-правовой охране подростков, закладывая основы того, что мы сегодня называем ювенальной юстицией. Он настаивал на комплексном, профилактическом подходе: не просто наказать несовершеннолетнего преступника, а скорректировать поведение и помочь социализироваться. Институционализация науки: В 1923 г. при участии и под руководством М.Н. Гернета в Москве организован и открыт первый в СССР Кабинет по изучению личности преступника и преступности. Ученый стоял у истоков создания Государственного института по изучению преступности и преступника, известного сегодня как Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации и являющегося ведущим многопрофильный научно-правовым центром. Интересный факт: Уже будучи известным специалистом в области тюремного дела и работая над пятитомным монографическим трудом «История царской тюрьмы», который впоследствии был отмечен Сталинской премией, Михаил Гернет посетил Петропавловскую крепость, где отбывал наказание его отец, который был противником царского режима. В исследовании «История царской тюрьмы», ученый на основе архивных дел и материалов дореволюционных тюремных учреждений проанализировал особенности имперского тюрьмоведения за 150 лет, предопределив развитие всей советской исправительной системы. Думаете, татуировка в тюрьме — это просто рисунок? Михаил Николаевич Гернет еще сто лет назад составил из них точный психологический портрет преступника. Если такие исторические открытия заставляют вас взглянуть на привычные вещи иначе — ставьте лайк и оставайтесь с нами, чтобы не пропустить новый пост!