Детский сад «Дельфин»:  первые шаги внедрения федерального проекта «Добрые игры» — 14 сентября 2026 г. в 08:07:36.698

Детский сад «Дельфин»:  первые шаги внедрения федерального проекта «Добрые игры» Федеральный проект «Добрые игры», стартовавший с 1 сентября 2026 в детском саду «Дельфин», открывает в дошкольном воспитании новые горизонты: он делает игру главным инструментом формирования духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения. Внедрение проекта началось задолго до начала учебного года, с кропотливой методической работы. Педагогический коллектив чётко определил для себя важную мысль: «Добрые игры» — не дополнительная нагрузка, а переосмысление привычной игровой деятельности.  В августе на установочном педагогическом совете педагоги «Дельфина» определили ключевые направления работы, вписали мероприятия проекта в годовой план, чтобы они органично дополняли образовательную программу, а не существовали отдельно от неё. Один из главных принципов проекта - воспитание через среду. Поэтому в группах детского сада появились новые игровые пространства, каждое со своей «миссией». В группах старшего дошкольного возраста усовершенствовали «Уголок дружбы». Педагогами было  решено открыть совместно с детьми  «Мастерскую добрых дел», где дети вместе с воспитателями будут шить одежду для кукол, мастерить подарки для малышей, ухаживать за комнатными растениями и выполнять ещё много добрых дел.  Воспитатели специально подбирали атрибуты так, чтобы ребёнок мог самостоятельно начать игру, пригласить друга, придумать правило. Именно в этом и кроется суть новых горизонтов: не навязывать готовые сценарии, а создавать условия для добрых инициатив, так считает педагогический коллектив «Дельфина». Уже в первые недели нового учебного года  в каждой группе детского сада «Добрые игры» стартовали с новых  добрых традиций. В сентябре реализуется одно из направлений проекта  «Дружба и сотрудничество»  под девизом «Дружба начинается с улыбки и доброго дела». То есть весь сентябрь маленькие друзья совместно с чутким взрослым напарником-педагогом будут проживать эти важные ценности. За столь маленький срок - две недели -  в группах появились свои «фирменные» добрые традиции. В младших группах любимой игрой стала игра «Помоги мишке»: дети учатся замечать, когда игрушка «расстроилась», и предлагать решение.  В средних группах запустили «День добрых дел», когда каждый ребёнок выбирает, в чём он может принести пользу: помочь убрать игрушки, полить цветы, сделать открытку для друга. Старшие дошкольники с энтузиазмом включились в сюжетно-ролевые игры «Город добрых дел», где пробуют себя в роли врача, почтальона, строителя, осознавая, что любой труд важен и нужен людям.  Педагоги отмечают первые изменения: дети стали чаще предлагать помощь без подсказки взрослого, спокойнее обсуждать спорные ситуации, активнее делиться идеями. Новые горизонты воспитания невозможно построить без семьи. Для родителей педагоги тоже приготовили «Неделю добрых дел и открытий». На общих родительских собраниях каждый родитель будет проинформирован о проекте. Педагоги совместно с родителями обсудят приёмы создания единого воспитательного пространства в семье и детском саду, приглашая их стать не просто слушателями, а  соавторами воспитания детей.  Проект органично вписался в приоритеты, обозначенные в федеральной образовательной программе дошкольного образования: формирование у детей ценностного отношения к миру, людям и себе, развитие основ гражданственности и патриотизма, нравственных чувств и этического сознания. #ГодДошкольногоОбразования            #ГДОХакасия