Перед подготовкой к ОГЭ или ЕГЭ я всегда начинаю с диагностики.
Перед подготовкой к ОГЭ или ЕГЭ я всегда начинаю с диагностики. Ученик может прийти с твёрдой «4» по химии, а на диагностике выясняется, что часть базовых тем уже проседает. Бывает и наоборот. Ребёнок говорит: «Я вообще ничего не знаю». Начинаем решать задания, а база есть. Просто ученик не знает формат экзамена или пока не умеет применять свои знания в заданиях ОГЭ или ЕГЭ. Поэтому мне важно сначала увидеть реальный уровень знаний, а уже потом начинать подготовку. На диагностике смотрим: 🧪 какие темы ученик знает уверенно; 🧪 где есть пробелы; 🧪 какие задания вызывают сложности; 🧪 на чём теряются баллы; 🧪 что нужно разобрать практически с нуля; 🧪 сколько баллов ученик набирает сейчас. После этого можно составить нормальный план подготовки. Нет смысла несколько занятий повторять темы, которые ученик уже хорошо знает. Это время лучше потратить на задания, где он действительно теряет баллы. И ещё один важный момент. Оценка в школе не всегда показывает готовность к экзамену. Можно иметь «5» по химии и растеряться на пробнике. А можно учиться на «3» и после диагностики увидеть, что ситуация гораздо лучше, чем казалось. Поэтому перед подготовкой мне важны три вещи: Что ученик уже умеет? Где он теряет баллы? Что нужно подтянуть, чтобы получить нужный результат? И уже от этой точки строится подготовка к экзамену. Хотите проверить, сколько баллов ваш ребёнок набрал бы прямо сейчас? Напишите мне слово «ОГЭ» или «ЕГЭ» в комментариях или личные сообщения. 📩 Пришлю пробник для диагностики, чтобы вы могли проверить уровень знаний и увидеть, какие темы уже получаются, а над какими стоит поработать. #химияогэ, #химияегэ