🧸 Игротерапия: как играть, чтобы помогать ребёнку

🧸 Игротерапия: как играть, чтобы помогать ребёнку Вы наверняка замечали: когда дошкольнику тяжело, он не всегда может рассказать словами, что его тревожит. Зато может показать — в игре. Именно на этом и строится игротерапия: игра становится языком, на котором ребёнок безопасно выражает чувства. Почему это работает? Для дошкольника игра — ведущая деятельность. В ней он: ✅ Проигрывает сложные ситуации (например, ссору дома, первый день в саду) и ищет способы с ними справиться. ✅ Безопасно выпускает сильные эмоции — злость, страх, обиду — через роли и сюжеты. ✅Чувствует контроль: в своём игровом мире он сам решает, кто победит, кто помирится, кто будет спать. Это укрепляет самооценку. ✅Учиться сложным вещам, которые в обычном режиме пробовать страшно. Родителям не обязательно быть игротерапевтами, чтобы приносить пользу. Достаточно играть вместе, внимательно и без оценок. Вот простые приёмы, которые можно использовать уже сегодня: 🔹 «Отрази чувства». Если ребёнок говорит от лица мишки: «Я боюсь темноты!», ответьте не советом, а признанием: «Мишке сейчас очень страшно… Ты его жалеешь?» Это помогает ребёнку почувствовать, что его эмоции замечают и принимают. 🔹 «Продолжи его сюжет». Не навязывайте свои правила. Если машинки не едут по дороге, а «кричат» и «дерутся», подыграйте: «Ого, тут целая история! Что сейчас происходит?» Так вы показываете: его мир важен. 🔹 «Проиграй тревожную ситуацию заранее». Если завтра поход к врачу, сегодня устройте «приём» для кукол. Пусть ребёнок сам будет врачом или помощником. Так снижается страх неизвестности. 🔹 «Добавь мягкий выбор». Вместо «Давай поиграем в больницу» спросите: «Сегодня мишка хочет быть пациентом или доктором?» Выбор снижает сопротивление и даёт ощущение контроля. Важно: игротерапия — это не про «исправить поведение» любой ценой. Это про то, чтобы дать ребёнку пространство, где его внутренний мир уважают. А во что больше всего любит играть ваш ребёнок? Педагог-психолог учитель-логопед Ушакова Юлия Аркадьевна