Как использовать цифровые инструменты в подготовительной группе так, чтобы они действит...
Как использовать цифровые инструменты в подготовительной группе так, чтобы они действительно помогали детям учиться, а не просто занимали их экраном? 🤔 Об этом поговорим на новой встрече онлайн-кафе «64 зерна». Своим опытом поделятся Ирина Владимировна Коленчук и Юлия Валентиновна Ачкасова, педагоги МБДОУ «Детский сад № 27». В центре встречи — практика работы с детьми 6–7 лет и смешанная модель обучения на примере курса «Стань школьником с Робобориком» и конструкторов LEGO Education WeDo 2.0. Педагоги покажут, как организуют занятия в формате ротации станций: 🔹 работа с робототехническими конструкторами и первыми алгоритмами; 🔹 цифровые задания на планшетах для развития математических и логических навыков; 🔹 совместная работа с интерактивной доской, обсуждение результатов и разбор ошибок. Отдельно поговорим о том, как соблюдать разумный баланс между цифровыми и традиционными форматами, организовать работу с гаджетами с учетом требований безопасности и включать в занятия гимнастику для глаз и динамические паузы. ‼ И, конечно, обсудим не только то, что получилось, но и сложности, с которыми столкнулись педагоги: как адаптировать цифровые инструменты под возможности детей, организовать работу небольшой группы и не перегрузить дошкольников технологиями. В завершение участники познакомятся с технологической картой занятия и чек-листом по цифровой гигиене для подготовительной группы. 🗓 Встречаемся 8 октября в 14:00! 📍 Эфир будет прямо в ВК, подключайтесь по ссылке. -- Хотите получать больше полезных материалов? Тогда подписывайтесь 👉 Рассылка ИРО 👈 — самое важное и полезное прямо в личку. (☕️ Канал онлайн-кафе «64 зерна» в МАХ) #64зерна #ОнлайнКафе