Иногда дело не в том, что дети «не слышат», а в том, что их внимание ещё не собрано. Не...
Иногда дело не в том, что дети «не слышат», а в том, что их внимание ещё не собрано. Небольшая пауза, понятный сигнал и одна чёткая инструкция часто работают лучше, чем попытка говорить громче. 💬 А какие приёмы помогают вам быстро вернуть внимание группы или класса? #НаставникРядом #ШколаМолодогоПедагога
247 просмотров