Информационный канал МАОУ «СОШ 2» ГО Верхняя Пышма
Образование · 23 октября 2026 г.
🍂 Осеннее занятие, где каждое предложение стало листочком🍁
🍂 Осеннее занятие, где каждое предложение стало листочком🍁 В рамках фестиваля наставнических пар «Открытый урок» состоялось открытое занятие для обучающихся 3–4 классов с ОВЗ по теме «Предложение и текст». Наставник — учитель-дефектолог Кибардина Ольга Владимировна — провела занятие в присутствии молодого педагога Исаковой Елены Дилфаровны. Весь урок был объединён осенней темой: она звучала в заданиях, в иллюстрациях, в словах и предложениях, с которыми работали ребята. Такой подход помог сделать учебный материал близким и понятным, а работу — увлекательной. Сначала дети учились различать предложение и текст: читали, сравнивали, находили признаки и объясняли свой выбор. Постепенно от анализа ребята перешли к самостоятельному конструированию — восстанавливали предложения из разрозненных слов, следя за порядком слов и смыслом высказывания. Затем каждый работал на индивидуальном листочке: выполнял задания самостоятельно, опираясь на алгоритм и помощь наставника. Для детей с ОВЗ такой переход от совместной работы к самостоятельной особенно важен: он формирует умение действовать по инструкции, проверять себя и доводить дело до конца. Итогом стал общий творческий результат 🍁 Осенние листочки дети закрепили на большое осеннее дерево на доске. Так стало видно: каждый внес свой вклад, каждый справился и каждый может гордиться своей работой. Для молодого педагога это был живой пример того, как коррекционные задачи решаются через интерес, последовательность и поддержку ребёнка. А для ребят занятие стало маленькой победой — над собой, над трудным заданием и над страхом ошибиться. Наставничество — это важнейший путь передачи педагогического мастерства. Желаем Елене Дилфаровне уверенного профессионального роста, а Ольге Владимировне — талантливых учеников и вдохновения! 👏 #МойУрок96