Информационный канал МОБУ гимназия №15 г. Сочи им. Н.Н. Белоусова
Образование · 7 сентября 2026 г.
💥Новый этап в образовании: старшеклассники начинают обучение с вузами и инновационным ... — 7 сентября 2026 г. в 07:53:31.353
💥Новый этап в образовании: старшеклассники начинают обучение с вузами и инновационным Индивидуальным проектом С началом нового учебного года для учащихся 10-х и 11-х классов гимназии открывается еще одна уникальная образовательная страница. Уже второй год в гимназии успешно реализуется региональный образовательный проект «Медицинские классы 2.0» благодаря сетевому взаимодействию и государственно-частному партнерству с Донецким государственным медицинским университетом (ДонГМУ) и Центром дополнительного образования «Просвещение» г. Сочи 👌А что это значит для наших учеников? Это шаг от школьной парты к реальной профессии. Программа профильного обучения выходит за рамки стандартного подхода в обучении, предлагая углублённую подготовку под руководством не только наших учителей, но и преподавателей медицинского университета, а также режиссером образовательных проектов Цифриум/eduScrum-преподавателем, кандидатом экономических наук, преподавателем ЦДО «Просвещение» Аксеновой Татьяной Николаевной. ❗️Такой формат позволяет школьникам: - погрузиться в академическую среду одного из ведущих вузов; - получить знания от практикующих специалистов; - заранее адаптироваться к требованиям высшего образования вместе с преподавателями высшей школы Зуйковым Сергеем Александровичем (кандидат медицинских наук, доцент кафедры Биохимии ДонГМУ) и Зайкой Тамарой Олеговной (преподаватель кафедры Фармакологии и клинической фармакологии ДонГМУ). ❗️Инновационный фокус на Индивидуальном проекте Ключевой особенностью нашей гимназии является обновлённый подход к дисциплине «Индивидуальный проект». Вместо традиционного реферата или исследования ученикам предстоит решать реальные социальные задачи. Формат работы предполагает создание конкретного продукта или социального проекта, который должен быть практически применим и готов к тиражированию в других учреждениях или регионах. Такой практико-ориентированный подход учит школьников главному — видеть проблему, находить её решение и нести ответственность за результат. Это формирует не просто багаж знаний, а набор компетенций будущего: критическое мышление, командную работу, креативность и социальную осознанность. Реализация подобных проектов в коллаборации «школа-вуз-дополнительное образование» является ярким примером того, как региональная система образования отвечает на вызовы времени, готовя востребованных специалистов и активных граждан своей страны прямо со школьной скамьи.