👩🏫В нашей школе завершился 1-ый этап областного Фестиваля наставнических пар "Открыт...
👩🏫В нашей школе завершился 1-ый этап областного Фестиваля наставнических пар "Открытый урок", который уже не первый год проводится по инициативе Института развития образования Свердловской области (ИРО СО). Педагоги нашей школы ежегодно принимают участие в Фестивале. В этом году 11 наставнических пар стали участниками мероприятия, позволяющего делится опытом наставническим парам. 🤓На первом этапе Фестиваля в течение октября наставники проводили открытые уроки для своих наставляемых - молодых специалистов. В Фестивале 2026-2027 учебного года наставники провели Открытые уроки в начальной школе по математике (Гилева Светлана Николаевна), русскому языку (Буланова Татьяна Валерьевна), по английскому языку (Осокина Эльвира Расфиновна, Артемьевских Светлана Ивановна), а так же в 5 – 10 классах по алгебре (Кузнецова Лариса Станиславовна), по русскому языку и литературе (Савинова Евгения Владимировна, Сычева Дарья Юрьевна), по истории (Седлова Елена Викторовна), ОБЗР (Кобзарев Николай Владимирович), по педагогике в психолого-педагогическом классе (Овсянникова Марина Николаевна) и музейный урок (Седлова Елена Викторовна). 📚На уроках педагогов-наставников молодые специалисты увидели не только различные формы организации урока (урок-путешествие, урок-погружение, урок-диалог, урок-наблюдение, урок-открытие и т.п.), но и имели возможность наглядно увидеть различные виды деятельности на уроках, о которых порой только могли слышать во время учебы в СУЗах и ВУЗах (например, «вертушка», ТРИЗ, ТРКМ, кластер, кроссворд, игровые технологии, межпредметная интеграция, эвристические, практико-ориентированные методы). Молодые специалисты имели возможность стать не посторонними наблюдателями на уроке, а полноправными участниками образовательного процесса. 🗣Все наставники в ходе рефлексивной встречи подчеркнули, что Фестиваль открытых уроков в школе — это отличная возможность для молодого педагога профессионально вырасти, набраться опыта и уверенности. По мнению наставников, Фестиваль позволяет устроить не просто обмен опытом, но и живое наблюдение. Посещение такого урока позволяет молодому специалисту, в буквальном смысле слова, собрать методическую копилку идей. "Молодой специалист может посмотреть, как работают опытные коллеги: как они удерживают внимание детей, объясняют материал, организуют игры, реагируют на ошибки. Это не теория из книг, а живая практика, которую можно сразу перенять", - отметила Светлана Николаевна. Как отметила Татьяна Валерьевна: «При этом учится не только молодой специалист, но и сам наставник, который, в свою очередь, учится у молодого педагога - это двусторонний процесс. Такая практика заставляет пересматривать собственные методические установки, искать более современные решения, отходить от шаблонов и рисковать. Замечания наставляемого помогают делать урок более живым и ориентированным на ученика, учит цифровой грамотности». "Для педагогов - и молодых, и со стажем - важно участвовать в таких мероприятиях для развития навыков публичных выступлений и уверенного поведения в нестандартных или стрессовых ситуациях на уроках. Каждый раз волнительно, когда кто-то приходит на урок, смотрит, оценивает, независимо от стажа, и, конечно же, просто для обмена опытом", - подчеркнула в ходе рефлексии Эльвира Расфиновна. "Я, конечно, смотрю на Фестиваль не как молодой специалист, но за годы работы столько раз видела, как такие открытые уроки буквально запускают профессиональный рост", - высказала свое мнение Лариса Станиславовна. «Фестиваль - это способ уйти от профессионального выгорания и возможность передать уникальные «фишки» из рук в руки», - сделала для себя вывод Елена Викторовна. Ее мысль продолжила и Марина Николаевна: «Это возможность избежать рутины в повседневной работе, способ самосовершенствования и проявления творчества, а также поиск новых приемов и форм ведения урока, нацеленных на конечный образовательный (а в некоторых случаях) и профориентационный результат». Продолжение следует➡️...