ИУ

Информационный учебно-методический центр

Образование · 19 марта 2026 г.

Открыть канал в MAX

📚 Практико-ориентированный семинар «Формирование функциональной грамотности как услови...

📚 Практико-ориентированный семинар «Формирование функциональной грамотности как условие повышения качества образования» 18 марта 2026 года в стенах гимназии №1 имени А.Л. Кузнецовой состоялся практико-ориентированный семинар для учителей-предметников. Главная тема мероприятия — внедрение эффективных практик формирования функциональной грамотности у обучающихся как залог качественного образования. 📌 Программу семинара открыла директор гимназии Фёдорова Тамара Владимировна, подчеркнув необходимость межпредметного взаимодействия и инновационных подходов к процессу обучения. Далее педагоги познакомили коллег с примерами интеграции предметов и использованием технологий эффективного обучения: 📚 **Активизация межпредметных связей как условие формирования функциональной грамотности обучающихся**  Два урока литературы в 5 классе продемонстрировали эффективность объединения усилий учителей разных специальностей: - 5А класс: Урок «Васюткиными тропами» (рассказ В.П. Астафьева «Васюткино озеро»), совместная разработка учителей русского языка и литературы Клячиной Светланы Николаевны и педагога-психолога, учителя географии Бушмакиной Евгении Александровны. - 5Б класс: Урок «Рассказ «Васюткино озеро» В. Астафьева через призму сибирского быта», представлен учителем русского языка и литературы Чуяковой Ириной Михайловной и учителем истории Нарожной Людмилой Васильевной. 📚 **Эффективный тандем учителя и педагога-библиотекаря в развитии функциональной грамотности обучающихся**  Косьянчук Елена Ивановна, педагог-библиотекарь, поделилась опытом сотрудничества преподавателя и библиотечного специалиста в формировании читательской и исследовательской грамотности школьников. 🎓Заместители директора гимназии Лопатина Елена Анатольевна и Бодаевская Оксана Валериевна представили методический дайджест и обобщили полученные выводы. 💬 Семинар предоставил возможность обмена лучшими практиками, создания условий для интерактивного обучения и усиления межпредметных связей. Подобные мероприятия важны для поддержания высокого уровня образования и обеспечения качественных изменений в образовательной деятельности. ✏