Инженерное образование не с лекции, а с собственного проекта — 5 июня 2026 г. в 14:26:42.094
Инженерное образование не с лекции, а с собственного проекта Поговорили в прошлом посте о больших задачах передовых инженерных школ и следом поговорили о том, как безопасно к этим задачам приступить. Вторая площадка, на которой я выступила - «Студенческие конструкторские бюро: от идей к промышленному внедрению». ▪️ У нас богатые традиции СКБ – они появились в 70-ых в нашем Радике, при создававшихся тогда конструкторских бюро. И как раз были полигоном, в прямом и переносном смысле: полигоном технологий и полигон проб и ошибок. Для меня главный вопрос здесь гораздо шире, чем создание очередной университетской лаборатории. Мы должны научить молодого инженера не бояться сложных задач и даже собственных ошибок. Настоящий опыт появляется, когда ты смог довести идею до прототипа, увидеть её слабые стороны и найти новое решение. Именно поэтому я часто говорю, что главный продукт студенческого конструкторского бюро — это «инженер с правом на ошибку». ✔️ У нас эта модель уже работает. Наше СКБ «КИТ» в ИКТИБ - это настоящий маленький прикладной институт. Сегодня объединяет семь лабораторий — от компьютерного зрения и кибербезопасности до VR/AR и 3D-прототипирования, а за последние годы через его проекты прошли более двухсот студентов, в прошлом году вошло в число 15 победителей первого конкурса СКБ. Сейчас мы развиваем в СКБ «КИТ» лабораторию микроэлектроники полного цикла — пространство, где студент сможет пройти весь путь «от идеи до прототипа», работая над реальными задачами вместе с промышленными партнёрами. Кстати, «КИТ» был одним из первых, куда пришел проект «Научи ректора»