Институт дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена
Образование · 1 июня 2026 г.
📔 В рубрике «Публикации выдающихся учёных института дефектологического образования и р...
📔 В рубрике «Публикации выдающихся учёных института дефектологического образования и реабилитации» приглашаем ознакомиться со статьёй заведующей кафедрой логопедии РГПУ им. А. И. Герцена, доктора педагогических наук, профессора Л.В. Лопатиной и кандидата педагогических наук, доцента кафедры логопедии М.Г. Ивлевой «Дети с расстройствами обучаемости и с особыми образовательными потребностями: взгляд на проблему». 📒 Аннотация. В статье проводится анализ подходов к пониманию феномена расстройств обучаемости (learning disability) в зарубежной (англоязычной) и отечественной литературе. Характеризуется симптомокомплекс проявлений расстройств обучаемости (психологические, лингвистические, поведенческие). Описана совокупность факторов, приводящих к расстройствам обучаемости (экзогенные, средовые; эндогенные, биологические; наследственные). Дифференцируются понятия дети «с расстройствами обучаемости» и дети «с особыми образовательными потребностями». Определяются различия в стратегии оказания помощи школьникам с расстройствами обучаемости и с особыми образовательными потребностями. 📔 Ссылка на публикацию: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_54163816_29599282.pdf