Институт истории, социальных коммуникаций и права АлтГПУ
Образование · 10 марта 2026 г.
💬«Быть учителем» – что несет в себе эта фраза? Быть наставником, быть проводником, быт...
💬«Быть учителем» – что несет в себе эта фраза? Быть наставником, быть проводником, быть другом, быть примером... Мой педагогический путь начался на 1 курсе в студенческом педагогическом отряде «Феникс». Именно в тот момент я задала себе вопрос: «Что значит – быть учителем?». Каждая лагерная смена, каждое занятие с детьми на практике, на работе в институте и сейчас в школе позволяет мне отвечать самой себе на этот вопрос. Так что же для меня значит «быть учителем»? Быть проводником, а не просто источником информации. Современные дети могут получить любую информацию по одному запросу в интернете. Главная цель учителя – научить детей думать, анализировать, выстраивать логические цепочки и, самое главное, зажигать интерес. Именно этих принципов я придерживаюсь в своей профессиональной деятельности. Видеть личность в каждом ребенке. В МБОУ «СОШ №113 имени Сергея Семенова», где я работаю в настоящее время, обучается 1600 учеников. Каждый ребенок – отдельный мир! Каждая фамилия в журнале – отдельная история! Быть учителем – уметь разглядеть в каждом ученике этот мир и эту историю. Я пытаюсь понять каждого ребенка, вникнуть в его проблемы, выслушать, уделить время. И это работает! Мои ученики доверяют мне свои секреты, не боятся сказать настоящую причину невыполненного задания или отсутствия на уроке. Именно в эти моменты я говорю себе: «Это ответ на мой вопрос – что значит быть учителем». Быть примером. Ребенок не всегда слушает, что мы ему говорим, но всегда смотрит, что мы делаем. Работая в штабе воспитательной работы, я четко знаю: заинтересовать ребенка можно лишь личным примером. Прошла эпоха, когда дети делали что-то, потому что нужно. Современные ученики будут заниматься какой-то деятельностью, только если захотят этого сами. Я знаю, что это правило работает. Совместно с учащимися школы за полгода мы посетили десятки обучающих форумов, приняли участие в большом количестве конкурсов и соревнований. Самое главное: когда у детей есть желание – есть и результат. В нашем общем портфолио уже больше 40 грамот и благодарственных писем. Никогда не останавливаться в развитии. Мой путь учителя в школе только начинается, я совмещаю учебу в университете с работой. Можно было бы остановиться на тех знаниях, которые дают в стенах института, но я считаю, что нужно повышать квалификацию уже будучи студентом. Курсы, семинары, форумы – я активно участвую в обучающих мероприятиях для педагогов. Учитель, который перестает учиться сам, неинтересен детям. Нести ответственность. Учитель несет ответственность не только за знание своего предмета, но и за жизнь и здоровье учеников. Работа в школе – большая ответственность. Современный учитель всегда «немного на работе», ведь быть в курсе происходящего с детьми вне школы – шаг к успешному воспитанию. Любить. Без человеческой любви к детям невозможно построить карьеру учителя. Принимающая, уважающая, строгая и добрая одновременно – любовь, которая способна стать движущей силой для обучения и реализации ребенка. На протяжении всей педагогической деятельности я работала не чтобы работать, а работала для детей. И знаете, дети отвечают взаимностью. «Быть учителем» – что несет в себе эта фраза? Я искала ответ на этот вопрос пять лет. А нашла его в мелочах: в детском доверии, в общих победах, в тихом «спасибо» после урока. Быть учителем — значит однажды понять, что ты уже не сможешь иначе. Что школа — это не работа. Это твой личный, бесконечно трудный и бесконечно любимый мир. Карина Рябич, выпускница ИИСКиП #АлтГПУ #ЦентркарьерыАлтГПУ #ЛучшийвыпускникАлтГПУ #ИИСКиП