В КГБОУ «Змеиногорская общеобразовательная школа-интернат» Алтайского края завершился п...
В КГБОУ «Змеиногорская общеобразовательная школа-интернат» Алтайского края завершился проект по оптимизации профориентации учащихся с ограниченными возможностями здоровья, который был реализован в рамках федерального проекта «Производительность труда». Профессиональная ориентация воспитанников с ОВЗ выступает важным направлением коррекционно-развивающей и воспитательной работы учреждения. По оценкам педагогов, внедрение новой модели позволило уйти от разрозненных действий и перевести профориентацию в системный режим диагностики. Профессиональные пробы и консультирование теперь объединены в целостный процесс, а результаты заносятся в индивидуальные карты достижений обучающихся. Благодаря этому прогресс каждого ребенка стал наглядным и понятным как для него самого, так и для родителей и учителей. Было создано единое информационное пространство. На школьном сайте запущен раздел «Профориентация», где регулярно обновляются правовые базы, памятки и подборки по обучению и трудоустройству. Кроме того, в холле школы появился наглядный профориентационный стенд, у которого ребята и родители могут в спокойной обстановке изучить варианты профессий и ознакомиться с красочными буклетами. Важным шагом стал запуск системы партнерства с учреждениями среднего профессионального образования — Егорьевским лицеем профессионального образования и Локтевским технологическим техникумом. Благодаря этому под руководством мастеров из училищ ребята выполняют реальные практические задачи в столярной и швейной мастерских или столовой, что помогает оценить, насколько им подходит выбранное профессиональное направление. В школе запущен конкурс профессионального мастерства, призванный повышать мотивацию учащихся не только за счет теории, но и благодаря здоровой конкуренции и признанию. Проводятся занятия по адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Навигатор профессий», а также уроки в рамках внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты». Для информационной поддержки семей были выпущены специальные буклеты «Куда пойти учиться» и организована регулярная рассылка новостей, выступающая в роли понятного навигатора. В школе-интернате отмечают: «Для нас важно не просто дать информацию, а помочь ребенку поверить в свои силы и увидеть реальные возможности. Когда родители говорят, что теперь понимают, куда двигаться, – это и есть главный результат». В итоге реализация проекта в Змеиногорской школе-интернате привела к росту заинтересованности обучающихся в трудовом обучении и дальнейшем трудоустройстве, а также к повышению уровня компетентности родителей в вопросах профессионального самоопределения их детей. 📝 По материалам пресс-службы Министерства образования и науки Алтайского края ✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Алтайским краем заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними. #ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ