Институт Практической Интегративной Психологии/ ИПИП
Здоровье · 25 октября 2026 г.
Как получается эта несформированность?
Как получается эта несформированность? Мне кажется, что в какой-то момент в родительском подходе появилась очень патологическая установка к детям - главное, учись! И обычно с ребенка снимаются (вернее даже не предлагаются ему) все иные обязанности, ответственности, сложности жизни. Вся семья работает на то, чтобы ребенок хорошо учился. Цель - он преуспеет в жизни и будет счастлив. В реальности - он умеет сидеть заниматься учебой, потом работой. Хорошо? Да, но.... - не сформированы бытовые навыки: убирать за собой, мыть посуду, сходить купить продукты, приготовить еду, постирать свои трусы и носки. Он же учится, а со всем этим справится мама! Иди-иди, тебе же еще сочинение писать! - не сформированы навыки справляться с трудностями. Если что, мама, папа, консилиум репетиторов будет помогать с уроками. Главное - чтобы хорошо учился! - не сформированы навыки решения бытовых, жизненных конфликтов - не будем волновать ребенка, если учится - чего еще ждать?! - гиперзначимость учебы рождает чувство, что если я сижу и учусь хорошо - я уже велик, могуч и гениален! Я вообще хороший и все остальное как-то решится само (родители это обеспечивают как и поощрения за хорошую учебу). Общий вектор понятен, я думаю. В итоге выходит в жизнь молодой человек, чувствующий себя венцом природы и считающий, что мир затихает и приносит как мама на блюдце все самое лучшее, когда он учится, работает, придумывает очередной гениальный прожект. Обратная связь реальности тоже обычно оценивается весьма слабо. Родители были буфером. Критичность к себе прошлых поколений, которая доходила до невротизма, превратилась в свою противоположность потому что очень уж было страшно передать это детям. В итоге получилась обратная крайность - никакой критичности. Мне хлопали с первого шага и на каждое мини-усилие. Почему же сейчас что-то должно измениться? И на этом основании неплохо формируются пары: они креативные, они уверены в себе, они классные, они умеют поддержать интересный разговор, у них есть амбиции, идеи, хорошее образование и материальная база для старта (обычно обеспеченная трудом тех самых критичных к себе родителей). Супер! Погнали. Гормоны в помощь и все выглядит прекрасным. А потом рождается ребенок! И вот тут все в офиге! Ему пофиг готов ты вставать ночами или нет. Ему пофиг, что ты устал! Ему пофиг, что ты в креативном процессе или у тебя срочная работа! Ему пофиг, что ты не вывозишь эмоционально. Он НЕ ТВОЙ РОДИТЕЛЬ! Он играет по другим правилам, которые ты не ожидал, хотя и прошел всякие курсы, книжки, что-то там еще. Это ломает саму суть твоей хорошести и не взрослости. Женщина в шоке, истерике, часто депрессии. Но с 13 раза хорошо получается, да и бежать некуда. Поэтому ты раз и еще раз не знаешь как с этим быть, а потом приспосабливаешься, растешь и взрослеешь в экспресс-формате. У женщины нет вариантов. Ей приходится адаптироваться. Она ищет поддержку, падает, встает и снова падает, научается вставать и жить в этом новом. Учится проживать свои эмоции. ➡➡ #ИПИП #ИПИП_преподаватели #ИПИП_#Катерина_Сорокина #ИПИП_преподаватели