ДЕТСКИЙ САД
ДЕТСКИЙ САД Папа: «Ребенка нужно отдать в сад, там он научиться общаться с другими детьми, рисовать, читать». Мама: «Пока я не вышла на работу, ему лучше со мной, он еще не готов». Бабушка: «Я всех своих отдавала — вон какими выросли». Одни говорят, как помог садик, другие — как был вреден. Родителям нужно прийти к совместному решению, какие задачи с точки зрения развития стоят в настоящий момент. Если ребенок в силу личностных особенностей не готов к садику — группы развития и детская площадка могут стать равноценной заменой. ЗАЩИТА На детской площадке один малыш зацепился за другого, упал и ударился. Все родители оглянулись в ожидании рева. Но мама подхватила ребенка на руки, прижала и убаюкала теплыми словами. Прекрасный мир у такого ребенка — нежный, заботливый, дружелюбный. В нем много любви, тепла, ласки. Это все нужно малышу. Но еще ему нужно личное пространство для познания мира. Как знать, может навык подниматься самому и преодолевать боль поможет во взрослом возрасте достигать поставленных целей. РОДИТЕЛЬ ВСЕГДА ПРАВ? Мама с утра сделала кашу. А Маша проснулась, выпила компот и есть отказалась. Конфликт, столкновение интересов, мнений — кто прав? Мама, которая знает, что режим важен, или ребенок, у которого есть право на свое Я? Рецепт один — договариваться. Достаточно продемонстрировать, что вы понимаете потребности ребенка и проговариваете свои: «Я правильно понимаю, что ты не хочешь есть? Мне грустно из-за этого, я старалась, готовила. Давай сейчас сделаем маленькую зарядку, а потом ты съешь пару ложек». СЛОЖНОСТИ ВЫБОРА Мише 6 лет, он самозабвенно играет в конструктор, комбинирует, фантазирует, каждый раз получается что-то новое и интересное. Бабушка советует отдать его в танцевальный кружок, где талантливый преподаватель. А Миша не проявляет заинтересованности. Если мальчик увлечется танцами, это станет хорошей опорой в будущем. Но может ли ребенок понимать свои увлечения в 6 лет? Должны ли за него принимать решение родители? И сколько раз нужно отвести ребенка туда, где ему не нравится, чтобы родители остановились? В детском возрасте развитие одного участка мозга автоматически влияет на развитие другого: если научите хорошо играть в мяч, через мелкую моторику разовьется чтение и письмо. Это компетенция и ответственность родителей, но что вы чувствуете, когда идете на нелюбимую работу, какое настроение, мотивация? Так и с кружками и увлечениями ребенка. Будьте уверены — то, что ребенку нравится, легко поддается развитию. НАКАЗАНИЕ Мама решила отдохнуть перед телевизором, а в это время Лена увлеченно рисовала и добралась до двери. Мама подняла крик. Исходите из того, что дети не понимают, почему их наказывают. Строгое выражение лица, сухой и сердитый тон голоса уже наказание для ребенка. Но прежде чем проявлять эмоции, станьте на место ребенка, подумайте, есть ли в этой ситуации ваш вклад, а затем уже действуйте. Если наказание необходимо, воздержитесь от крика и физического наказания. Можно ввести ограничение на просмотр мультфильмов, покупку игрушек, карманные деньги и тд. ТЕХНИКА ДЕКАРТОВЫ КООРДИНАТЫ Перед принятием решений, которые повлияют на судьбу ребенка, отслеживайте свою мотивацию через вопросы: — Что будет с ребенком, если я это сделаю? — Что будет с ребенком, если я этого не сделаю? — Что ребенок потеряет, если я это сделаю? — Что ребенок потеряет, если я этого не сделаю? _____________ Источник: Вестник Психологии.