Эффективный профильный класс: от школьных проектов до системы управления качеством обра...
Эффективный профильный класс: от школьных проектов до системы управления качеством образования 📝 28 сентября на базе школы №22 состоялось занятие для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе в рамках курсов повышения квалификации «Эффективный профильный класс». Программа семинара была посвящена двум ключевым направлениям развития современной школы: кадровому обеспечению профильного обучения и управлению качеством образования. 🔹 Кадровое обеспечение и инфраструктура Заместитель директора по УВР, учитель информатики и технологии Таймазова Ю. Р. представила опыт использования современных образовательных возможностей, включая Кванториумы и робототехнические площадки. Особое внимание было уделено проектной деятельности обучающихся. Участники познакомились с работами школьников, ставших победителями и призёрами различных конкурсов. Ребята лично представили свои проекты и ответили на вопросы коллег. Слушатели отметили высокий уровень подготовки учащихся и значимость практико-ориентированного подхода в профильном обучении. 🔹 Мониторинг и управление качеством образования Второй блок был посвящён вопросам разработки внутренней системы оценки качества образования. С докладом выступила Дзлиева А.И., которая представила подходы к анализу результатов ВПР, государственной итоговой аттестации, ЕГЭ и других показателей эффективности работы школы. Было показано, как использование объективных данных помогает выстраивать систему управления качеством образования и принимать эффективные управленческие решения. Тема вызвала активное обсуждение среди участников. Заместители директоров делились опытом, задавали вопросы и обсуждали практические механизмы повышения образовательных результатов. "Курс «Эффективный профильный класс» остаётся важной площадкой для профессионального обмена опытом, обсуждения актуальных вопросов профильного обучения и поиска эффективных решений для развития современной школы", - отметила ст.преподаватель ИРПК Хуриева И.З.