19 июня в Магасе (Республика Ингушетия) состоялось значимое для педагогического сообщес... — 19 июня 2026 г. в 12:29:00.394
19 июня в Магасе (Республика Ингушетия) состоялось значимое для педагогического сообщества событие – Всероссийский форум «Воспитатели России: преемственность ценностей и смыслов семьи и детского сада в вопросах развития способностей и талантов детей» vospitateli.org/magas2026 Форум собрал 300 очных участников из 20 регионов России и более 100 тысяч онлайн-участников. 🎤 Одним из ключевых спикеров пленарного заседания форума стал федеральный эксперт Александр Павлович Щербак, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общего и среднего профессионального образования ГАУ ДПО ЯО ИРО. В рамках своего доклада «Дошкольная образовательная организация и семья: итоги фестиваля по спортивной одаренности» Александр Павлович представил профессиональный взгляд на актуальные вопросы развития современной образовательной среды, преемственности ценностей здоровья и физического развития детей в семье и детском саду. Экспертом были проанализированы 517 практик со всей России и представлен масштабный срез того, как сегодня строится работа по спортивной одарённости в дошкольном образовании. Ключевые выводы, которые были сделаны докладчиком: ✅ Семья – равный партнёр, а не помощник. Эффективные практики строятся не на консультациях, а на совместном действии: родители выступают со-ведущими, инициируют события, проводят мастер-классы. Примеры: «За здоровьем в детский сад», «Территория наших сердец», «ГТО-шки». ✅ Рефлексия детей – доказательство сформированности ценности. Важно не только научить двигаться, но и услышать ребёнка: «После праздника дети рассказывают…», «В беседах дети говорят…», «Дети предлагают поиграть в игру, потому что…». Это показывает, что ценность здоровья стала внутренней. ✅ Учёт возрастных ориентиров (ФОП ДО). Для 3–4 лет – «знаю, что нельзя брать таблетки», для 6–7 лет – «понимаю, зачем нужна зарядка». Работа строится чётко под задачи каждого возраста. ✅ Безопасность и инклюзия. Целый ряд практик направлен на обучение группировке, саморегуляции и правилам в играх. Есть адресные решения для детей с ОВЗ. ✅ Центры раннего физического развития – новый тренд. Их создание регламентировано приказом Минспорта (№ 986 от 04.10.2024) и методическими рекомендациями Минпросвещения (Р-9 от 16.01.2026). Цели: выявление одарённости, ЗОЖ, вовлечение родителей, массовое участие в ГТО и спортивных фестивалях. Спортивный патриотизм не громкие слова, а ежедневная практика. В дошкольном образовании успешно решается задача воспитания гордости за достижения российских спортсменов через доступные и увлекательные форматы.