Картинки — это новые слова? Ученые Института развития ребенка обсудили восприятие инфор... — 5 июня 2026 г. в 08:05:07.473
Картинки — это новые слова? Ученые Института развития ребенка обсудили восприятие информации на семинаре в МГЛУ 📍 Заведующий лабораторией нейрофизиологии когнитивного развития Регина Ильинична Мачинская и ведущий научный сотрудник Илья Витальевич Талалай приняли участие в научном семинаре, организованном на базе лаборатории когнитивных исследований основ коммуникации Московского государственного лингвистического университета. 🔊 С докладом «Картинки — это новые слова? Специфика восприятия читателями иконических текстов» выступила Ольга Владимировна Щербакова, ведущий научный сотрудник Центра исследований интеллекта и когнитивного благополучия Института когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ, руководитель группы по изучению психологических основ интеллектуальной продуктивности. 💬 Сегодня часто можно услышать мнение, что люди стали меньше читать, а длинные тексты воспринимать с трудом, и поэтому их предлагают заменять инфографикой, схемами и комиксами. Но действительно ли иконические тексты проще для мозга и лучше передают сложные смыслы, чем традиционные слова? Ольга Владимировна представила серию работ, посвященных всестороннему рассмотрению этого вопроса. После содержательного доклада состоялась живая дискуссия, на которой участники семинара обсудили: 🔹 Действительно ли современному читателю легче понять текст, если он представлен в виде картинок, а не последовательности слов? 🔹 Какой информации мы доверяем больше — вербальной или иконической? 🔹 Какую роль в понимании иконического текста играет степень абстрактности/конкретности его содержания? Благодарим коллег из МГЛУ и НИУ ВШЭ за содержательную встречу и продуктивный научный диалог!