📚 «Методист в лицах. Коллеги и партнеры» — 11 августа 2026 г. в 10:24:18.480
📚 «Методист в лицах. Коллеги и партнеры» Сегодня расскажем Вам, дорогие друзья, о наших коллегах и партнерах. О людях, которые очень ценны для нас, о наших давних подписчиках . Харченко Татьяна Александровна, директор МБОУ «СОШ №3 им. С. Орджоникидзе», г.Клинцы, Брянская область. Отличник народного просвещения, депутат городского Совета народных депутатов. «Лучший директор образовательного учреждения», «Директор школы — 2016». «Заслуженный Учитель - 2010». Награждена медалями «Народное признание педагогического труда», «За инновации и развитие». Сегодня школа Татьяны Александровны по результатам независимой экспертизы признана лучшим образовательным учреждением Брянской области. МБОУ «СОШ № 3 им. С. Орджоникидзе» — лауреат многих престижных конкурсов, таких, как: Всероссийский конкурс общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы; Всероссийских конкурсов «Лучшие школы России», «100 лучших школ России», «100 лучших предприятий и организаций России»; дважды лауреат регионального конкурса «Лидер в образовании». Школа является инновационный площадкой ИД «Методист» на протяжении трех лет: активно принимает участие в образовательных событиях, организованных ИД «Методист». Татьяна Александровна всегда мечтала о своей школе — месте, где на практике можно было бы применить свои методические наработки, работая в коллективе единомышленников-профессионалов. И сейчас Татьяна Александровна на протяжении многих лет реализует свои профессиональные мечты и вдохновляет весь педагогический коллектив. Мы спросили Татьяну Александровну, как же помог наш Издательский дом в развитии ее школы. 👉Расскажем о ее ответе : «Ваши издания служат площадкой для обмена опытом между коллегами со всей страны. На страницах журнала педагоги-практики делятся реальными кейсами: от разработки индивидуальных проектов школьников на базе промышленных предприятий до создания краеведческих игр для развития метапредметных навыков. Это позволяет учителям не изобретать велосипед, а брать готовые, проверенные решения и адаптировать их под свои классы. Журнал помогает мне и администрации школы, и моим методистам решать задачи управления образованием, публикации охватывают теорию и практику менеджмента в школе, вопросы профориентации, социализации учеников и взаимодействия по схеме «школа — вуз — предприятие». Для прохождения аттестации педагогу необходимо представить портфолио с описанием своего педагогического опыта. Статьи в журнале часто оформлены как готовые методические разработки, содержащие цели, задачи, технологические карты уроков и анализ результатов. Педагог может использовать эту структуру и аргументацию при описании собственных достижений. Кроме того, журнал разъясняет изменения в федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС), что критически важно для успешного прохождения аттестационных процедур. Наши педагоги активно используют данный функционал журнала. «Методист» выступает связующим звеном между академической наукой и школьной практикой. В нем публикуются результаты исследований о влиянии различных факторов на грамотность, развитии коммуникативных компетенций и других аспектах обучения. Журнал также отслеживает актуальные тенденции, например, развитие гражданской идентичности через краеведение. Журнал работает как инструмент непрерывного образования учителя, позволяя ему оставаться в контексте современных требований государства, находить практические решения ежедневных задач и документально подтверждать свой профессиональный рост». ☀️Спасибо Вам, Татьяна Александровна, за такую обратную связь . Мы рады нашему долгосрочному сотрудничеству и будем дальше работать на благо развития системы образования и профессионального развития педагогических работников, будем и дальше продолжать работать ответственно и с большим уважением к нашим подписчикам. ☀️ #методист_в_лицах #ИДМетодист #работаем_для_людей