«Дифференциальная диагностика речевых нарушений».( 20 октября - 1 февраля)
«Дифференциальная диагностика речевых нарушений».( 20 октября - 1 февраля) За 14 недель мы последовательно пройдём путь от развития речевых и неречевых функций до обследования, дифференциальной диагностики и составления заключения. 📚 Как построено обучение Каждую основную тему будем рассматривать в последовательности: Развитие функции → диагностика с учётом возраста → нарушения → анализ результатов. Например, прежде чем говорить о диспраксии, разберём, что такое праксис, какие существуют виды праксиса и как они формируются. Затем изучим диагностические пробы — и перейдём к нарушениям. Перед темой сенсорной алалии подробно рассмотрим развитие понимания речи: что именно понимает ребёнок, как меняется сложность доступных ему заданий и как исследовать понимание слов, инструкций, грамматических конструкций и связного сообщения. Что будет в программе • Основы речи и развития ребёнка Функциональная анатомия, нейробиология речи, онтогенез и дизонтогенез. Классификации речевых нарушений и соотношение отечественной терминологии с современными подходами. • Алгоритм обследования Сбор анамнеза, наблюдение, возрастной подбор заданий, допустимая помощь, фиксация ошибок и «красные флаги». Особенности обследования ребёнка с минимальной речью. • Гнозис, схема тела и пространство Слуховое, зрительное и тактильное узнавание, соматогнозис и пространственные представления. Диагностика и интерпретация трудностей. • Праксис и диспраксия Ручные, пальцевые, неречевые оральные и речевые моторные пробы. Диспраксия. • Понимание и экспрессивная речь Обследование понимания, лексики, грамматики, связной речи и коммуникативного использования языка. Понятия сенсорной и моторной алалии, современные категории языковых нарушений. • Звукопроизношение и слоговая структура Артикуляционные и фонологические ошибки, дислалия, фонематические задания. Отдельный урок по обследованию слоговой структуры слова. • Орофациальные функции и дизартрия Артикуляционный аппарат, иннервация, миофункциональные нарушения. Оценка моторной стороны речи и дифференциальная диагностика дизартрии. • Комплексное заключение Сопоставление результатов разных проб, проверка диагностических гипотез, формулировки заключения, рекомендации семье и направления к смежным специалистам. На протяжении курса будем разбирать, как внимание, память, понимание инструкции и возможности ребёнка влияют на выполнение заданий. 📝 Практическая часть В программе предусмотрены конспекты, диагностические протоколы и практические задания. Будем учиться фиксировать наблюдения, объяснять выбор дополнительных проб и аргументировать выводы. В завершение - итоговый практикум по составлению заключения на основе обследования. 🗓 Формат обучения • 14 недель - около трёх с половиной месяцев. • 30 авторских уроков. • 2–3 занятия в неделю. • Большинство уроков - 35–50 минут. • Самостоятельная практика по изученным темам. Курс рассчитан на специалистов, работающих с детьми раннего и дошкольного возраста, которые хотят систематизировать знания и выстроить последовательный диагностический маршрут. ГДЕ ПРОХОДИТ? GetCource БУДЕТ СЕРТИФИКАТ? Да, с индивидуальным qr кодом СКОЛЬКО ДОСТУП? Целый год 💳 Доступна рассрочка от Т-Банка на 3 месяца без процентов. КУПИТЬ КУРС ПО САМОЙ НИЗКОЙ СТОИМОСТИ ❗️ t.me/k_logopedy_bot Если вы хотите оформить обучение в рассрочку или уточнить подробности, напишите администратору: info@klogopedy.ru Альтернативный способ связи в Telegram: @klogopedy Если вам пишет кто-то с другого профиля - это мошенники ‼️‼️‼️Все реквизиты на Ангелину Сыщенко❗️ КУПИТЬ КУРС ПО САМОЙ НИЗКОЙ СТОИМОСТИ https://max.ru/id234993131865_bot Если у вас остались вопросы по курсу, хотите оформить рассрочку , напишите администратору любым удобным способом. ВК СООБЩЕСТВО https://vk.ru/k_logopedy ПОЧТА info@klogopedy.ru МАКС Ангелина Сыщенко Если вам пишет кто-то с другого профиля - это мошенники ‼️‼️‼️ Все реквизиты на Ангелину Сыщенко❗️