Виттория Идрисова на ПМЭФ–2026: «Вузы перестают быть только учебными заведениями — они ... — 6 июня 2026 г. в 13:28:39.383
Виттория Идрисова на ПМЭФ–2026: «Вузы перестают быть только учебными заведениями — они становятся частью экономики» О чем рассказала ректор ВАВТ на сессии «Университет как часть экономики: новая модель взаимодействия с бизнесом». ➡️ Сегодня университеты перестают быть исключительно образовательными институтами и всё активнее включаются не только в процессы подготовки кадров, но и разработки технологических и экспертных решений для государства и бизнеса. ➡️ Платформенная экономика формирует новые требования к навыкам специалистов, скорости их подготовки и форматам взаимодействия с образовательной системой. В этих условиях неизбежно перераспределение ролей между университетами, государством и бизнесом. «Ведущие ведомственные вузы должны задавать правильный темп всем отраслевым вузам. Например, практически в каждом регионе есть специализированный вуз, который занимается подготовкой кадров для ВЭД, потому что каждый регион ведет внешнеэкономическую деятельность. Это очень важная составляющая экономики всей страны. Задача ВАВТ как ведущего профильного вуза — содействовать обеспечению высокого уровня подготовки для всей отрасли». ➡️ В качестве успешного примера тиражирования экспертизы в сфере внешнеэкономической деятельности ректор Академии привела проект «Кадры ВЭД», реализуемый ВАВТ по инициативе Минэкономразвития. ➡️ ВЭД России кардинально перестроилась и продолжает меняться, а значит, вузам предстоит долгая и системная работа. Особый акцент эксперт сделала на балансе между фундаментальными знаниями и живой практикой, которая трансформируется почти ежедневно. «Креатив рождается от насмотренности, от знания базы. Университеты могут ее дать, но важна практика. В программе «Кадры ВЭД» мы делаем акцент на подготовку небольших модульных программ в связке с профильным бизнесом, который на кончиках пальцев чувствует, как работать в конкретной стране. Мы транслируем эти знания в регионы, чтобы даже те вузы, у которых нет возможности привлечь бизнес к образовательному процессу, могли готовить кадры, способные отвечать на все возникающие вызовы».