До конца учебного года планируется внедрение моделей оценки поведения школьников в обще... — 3 апреля 2026 г. в 14:54:56.000
До конца учебного года планируется внедрение моделей оценки поведения школьников в общеобразовательные учебные заведения. Планируется поведение учеников оценивать коллегиально, чтобы избежать субъективного подхода. В этом процессе участвуют: — классные руководители; — учителя-предметники; — педагоги-психологи; — учителя-дефектологи; — социальные педагоги. Для оценки поведения школьников используются пять критериев, которые в совокупности позволяют оценить отношение ребёнка к учебному процессу и окружающим: 1. Дисциплинированность: соблюдение правил внутреннего распорядка школы, включая посещение занятий, внешний вид и другие требования. 2. Взаимодействие с одноклассниками: уважительное отношение к сверстникам, отсутствие конфликтов и готовность к конструктивному диалогу. 3. Взаимодействие со взрослыми: уважительное общение с педагогами и другими сотрудниками школы. 4. Социальная активность: участие в общественной жизни школы, включая мероприятия, проекты, волонтёрскую деятельность и гражданско-патриотические инициативы. 5. Правомерное поведение: отсутствие антиобщественных действий, соблюдение законов, школьных правил и норм поведения. На данный момент нет единой системы оценки поведения. С 1 сентября 2025 года в 89 школах проводится эксперимент с тремя моделями на выбор: 1. Двухуровневая система: — «зачёт»; — «незачёт». 2. Трехуровневая система: — «образцовое поведение»; — «допустимое поведение»; — «недопустимое поведение». 3. Пятиуровневая модель: — «отлично»; — «хорошо»; — «удовлетворительно»; — «неудовлетворительно»; — «совсем неудовлетворительно». Пилотный проект реализуется в школах следующих регионов: — Новгородская область; — Ярославская область; — Тульская область; — Ленинградская область; — Луганская Народная Республика; — Чеченская Республика; — Республика Мордовия. В эксперименте участвуют ученики с 1 по 8 класс, общее количество школьников составляет около 2 000 человек. Пилотный проект продлится до 1 сентября 2026 года, а с 1 сентября 2027 года (при успешных результатах эксперимента) возможное внедрение выбранной модели по всей России. Цели введения системы оценки поведения — усиление воспитательной функции школы; — формирование у учащихся уважения к традиционным ценностям; — защита чести и достоинства педагогов; — создание системы поощрений для учащихся; — поддержка детей, нуждающихся в сопровождении; — индивидуальная профилактическая работа с учащимися из группы риска. Важно: оценка поведения не будет учитываться при поступлении в вуз за незначительные нарушения. Её основная цель — способствовать воспитанию и мотивации, а не ограничивать будущие возможности учеников. #поведениевшколе #дисциплинавшколе #этикет #воспитание #нормыповеденияшкольников