🌊 Второй день проекта «Мы — исследователи»: «Водные ресурсы Земли»! 🌊
🌊 Второй день проекта «Мы — исследователи»: «Водные ресурсы Земли»! 🌊 Сегодня наши маленькие исследователи узнавали, как удивителен и разнообразен мир воды! 💧 Мы вместе отправились в путешествие по родникам, озёрам, морям и рекам — смотрели презентацию и открывали для себя, сколько разных водных уголков есть на нашей планете. А чтобы день был не только познавательным, но и весёлым, отгадали загадку и поиграли в любимую игру «Море волнуется раз». После неё сделали физминутку «Море широкое» — и сразу почувствовали, будто стоим у самого берега! 🤗 Очень важным моментом стало сравнение: ребята узнали, чем море отличается от реки. Это помогло им лучше понимать окружающий мир и замечать детали. 🌍 А ещё мы провели серьёзный и наглядный опыт. В ёмкость налили растительное масло — как символ нефти — и поместили туда перо птицы. Дети своими глазами увидели, как масло склеивает перья, делает их тяжёлыми и липкими. Вывод получился очень важный и немного грустный: если в воде оказывается нефть, птицам становится тяжело летать, и они могут погибнуть. Этот момент ребята восприняли очень чутко — и поняли, как важно беречь природу. 💔 Ещё одно открытие дня: вода умеет быть разной! Мы поговорили о трёх агрегатных состояниях воды — твёрдом, жидком и газообразном. Для дошколят это звучит почти как магия, а на деле — настоящая наука! ❄️💧💨 А вечером нас ждёт творческое дело: будем рисовать запрещающие знаки, которые напоминают всем нам — воду и жителей водоёмов нужно беречь! 🎨🚫 Спасибо нашим любознательным исследователям за внимательность, вопросы и искренние эмоции. Каждый день с ними — это маленькое открытие! 💛 А что из водных чудес больше всего нравится вашим детям? Расскажите в комментариях! 👇 https://vk.ru/wall-215767070_5887 Воспитатель:Себелева М.М. Старшая логопедическая группа