Вовлечение несовершеннолетних в противоправную деятельность, в том числе диверсионную и... — 26 августа 2026 г. в 16:27:40.132
Вовлечение несовершеннолетних в противоправную деятельность, в том числе диверсионную и террористическую, – одна из самых серьёзных угроз безопасности детей. Сегодня злоумышленники целенаправленно ищут подростков, в том числе из благополучных семей, и используют психологические приёмы, чтобы склонить их к противоправным действиям. На сегодняшний день целевая аудитория иностранных спецслужб – дети от 10 до 16 лет. Родителям важно знать, на что обращать внимание и как выстроить доверительный диалог. Существуют 2 основных способа вовлечения несовершеннолетних к совершению противоправных действий: 1. Игра на поиске подростком свой идентичности, стремления к признанию, чувству «значимости» в обществе. Вербовщики предлагают «особую миссию», «борьбу за справедливость» или «элитарность закрытого круга». Часто это сопровождается обещанием быстрого признания, лёгких денег и принадлежности к «сильной группе». 2. Завязывание знакомства с подростком с последующей пересылкой мест массового пребывания людей из города проживания подростка, беспилотных летательных аппаратов, государственных учреждений. Также возможны просьбы сфотографировать указанные выше объекты и прислать фотографии. В дальнейшем на телефон подростка поступает звонок от представителей правоохранительных органов с обвинениями в распространении запрещённых материалов, а также с угрозами семье, друзьям, с применением психологического давления и требованием «исправить ситуацию»: совершить поджог, доставить предмет, осуществить убийство. Подростки много времени проводят в интернете, где радикальные сообщества маскируются под обычные чаты, игровые кланы или тематические форумы. Зачастую преступники выдают себя за сверстников детей, представляются сотрудниками правоохранительных органов. Родителям полезно отслеживать не только резкие перемены в поведении, но и более тонкие признаки: - Резкая смена круга общения. Ребёнок перестаёт рассказывать о друзьях, избегает вопросов, скрывает, с кем переписывается. - Изменение интересов и лексики. В речи появляются радикальные, агрессивные формулировки, специфические термины, отсылки к сомнительным идеям. - Скрытность в цифровой среде. Ребёнок прячет экран телефона, сворачивает окна на экране монитора при появлении взрослых, ставит пароли, удаляет переписку, использует мессенджеры с шифрованием. - Эмоциональные перепады. Повышенная тревожность, раздражительность, замкнутость либо, наоборот, неестественная воодушевлённость по поводу «важного дела». - Интерес к опасной тематике. Изучение схем, карт, инструкций по изготовлению предметов, которые могут использоваться для противоправных действий; интерес к оружию, взрывчатым веществам, зажигательным смесям; тактике их применения. - Финансовые вопросы. Неожиданные просьбы о деньгах, странные траты, появление «дополнительного дохода» без понятного источника. Как выстроить профилактику и доверительный контакт 1. Говорите о рисках спокойно и без запугивания. Объясните, что в интернете могут быть люди, которые специально ищут подростков, чтобы манипулировать ими. Расскажите, как распознать манипуляции: обещания «ты особенный», давление «если ты настоящий друг, докажи», угрозы «если расскажешь, будет хуже». 2. Развивайте критическое мышление. Учите ребёнка проверять источники информации, задавать вопросы: «Кто это сказал?», «Зачем это публикуют?», «Кому это выгодно?». 3. Поддерживайте открытый диалог. Ребёнок должен знать, что может прийти к родителям с любой проблемой, даже если уже сделал что‑то рискованное. Важно не наказывать за сам факт обращения, а помочь разобраться. 4. Контролируйте цифровую среду разумно. Вместо тотального запрета лучше договориться о правилах: какие приложения можно использовать, как поступать при подозрительных сообщениях, что делать, если кто-то предлагает «секретное задание». Можно использовать родительский контроль, но обязательно обсудив это с ребёнком. Также целесообразно научить ребенка не отвечать на сомнительные предложения и сообщения в