Не важно, что вы можете позволить себе купить все то, что хочет ребенок. Не стоит по пе... — 15 июля 2026 г. в 18:35:17.141
Не важно, что вы можете позволить себе купить все то, что хочет ребенок. Не стоит по первому требованию бежать покупать новый набор Лего, компьютерную игру и новую модель телефона. Этот же принцип касается семей, где как раз не могут купить ребенку все, что он хочет, и переживают по этому поводу. Не стоит волноваться, что не получив всего, что он хочет, ваш ребенок вырастет неудачником и будет чувствовать себя хуже других. Напротив, столкновение с препятствиями, в том числе с препятствием в том, чтобы иметь абсолютно все, что хочется, нормально и готовит ребенка к тому, что Вселенная не устроена для нашего комфорта. 2. Ребенок ежедневно должен целенаправленно работать, для поддержания окружающей его жизни. Даже если у вас есть возможность полностью оградить ребенка от домашней работы, не стоит этого делать. Уборка вещей и уход за собственной одеждой должны остаться обязанностями ребенка. Если ребенок сам гладит и чистит свои вещи, то вы можете не беспокоиться о том, что вырастите бездумного потребителя. Ни нанятый персонал, ни родители не должны «спасать» ребенка от домашних обязанностей. Многие считают, что учеба — это и есть главная задача и обязанность ребенка. И если он учится, то других обязанностей ему не нужно. Но такая позиция дезориентирует ребенка и ставит его в искусственное положение. Ведь взрослых людей работа не избавляет от обязанностей по дому! И у ребенка с самого детства должно быть понимание того, что одна часть его обязанностей заключается в учебе, а другая в работе по дому. Даже если в доме работают специальные помощники по хозяйству, выделите ребенку часть работы для самостоятельного выполнения. Так у него сформируется связь между реальной жизнью и его собственными усилиями. 3. В жизни ребенка обязательно должны быть события, в которых он должен прилагать значительные усилия. Воля человека — нечто вроде мышцы, которую можно тренировать и держать в тонусе. А можно забросить и она будет вялой. Так, если у ребенка нет необходимости напрягаться, все само идет к нему в руки, его берегут и ограждают от дискомфорта, то его воля слабеет, он становится аморфным и безынициативным. Впоследствии, когда все же понадобится проявить волю (а таких случаев будет множество), ребенок не сможет ее проявить, ибо проявлять нечего — воля находится в аморфном состоянии. Многие, правда, возлагают надежды на волну интереса, вот, дескать, как заинтересуется ребенок чем — то, так и будет стараться. Это иллюзия, в любой, даже самой увлекающей деятельности много рутины, достижения без стараний невозможны, а старания неразрывно связаны с волей. К тому же такой волшебной волны можно никогда и не дождаться, а усилий ребенок делать не привык. Не нужно стремиться к тому, чтобы ребенку было максимально удобно. Липучки вместо шнурков, молнии вместо пуговиц, мама, помогающая собираться в школу до десятого класса, обучение в виде игры (лучше лежа!), аудиокнига вместо чтения… из таких мелочей складывается уютный, но очень опасный мирок, в котором вырастает пассивное и неприспособленное к жизни существо. Кроме мелких бытовых усилий, ребенку требуются и большие усилия. Действительно полезно серьезно заниматься спортом, готовиться к олимпиадам, словом, делать все то, что требует от человека больших и целенаправленных усилий. Традиционный семейный отдых можно посвятить не прогулкам по городу, шопингу и пляжным развлечениям, а походам, велопоездкам или восхождениям на вершины. Словом тому, что заставит ребенка прилагать непривычные для него усилия и будет тренировать его волю. Как правило, родители действуют совсем иначе: предполагая, что ребенок перенапрягся в школе, они стараются оградить его от напряжения в каникулы, разрешая ему бесконтрольно смотреть телевизор, играть в компьютерные игры и спать, сколько захочется. В результате к началу учебы они имеют ребенка, который так привык следовать своим желаниям, что собраться и делать усилия ему крайне сложно. 4. Уделите время, чтобы помочь другим.