От базовой грамотности — к продвинутой науке
От базовой грамотности — к продвинутой науке На августовском педагогическом совете заместитель директора Анна Викторовна Таранова представила итоги работы нашей школы по профориентационному минимуму. Главный вывод: мы вышли на продвинутый уровень, где профориентация становится инструментом развития естественно-научного мышления. Ключевые точки роста: Открыт педагогический класс, заключены соглашения с Красноярским государственным педагогическим университетом им. В.П. Астафьева и Канским педагогическим колледжем им. А.Л. Андреева. Внедрена модель профессиональных проб при поддержке Красноярского краевого института развития образования. Наполнение проектов придумали сами дети — они стали авторами и исполнителями своих идей. Результат: Проект «Научный стартап» - все исследовательские работы, подготовленные под руководством старшеклассников-наставников, заняли призовые места на городской «Юниор-конференции». Наш подход — деятельностный, с двухуровневым наставничеством и выходом за пределы школы на краевой уровень. Результатом профессиональной педагогической пробы стало участие школьников-наставников в XVIII Всероссийской научно-методической конференции «Современная дидактика и качество образования: новые образовательные реальности». Педагогический класс стал не только местом подготовки будущих кадров, но и инструментом повышения качества образования уже сегодня.