24 апреля в школе прошёл необычный «мозговой штурм»: старшеклассники учили пятиклассник... — 25 апреля 2026 г. в 07:23:27.308
24 апреля в школе прошёл необычный «мозговой штурм»: старшеклассники учили пятиклассников правилам выхода из конфликтов. В стенах нашей школы было шумно, но не от беготни на перемене, а от работы мысли. В 5В прошёл «Мозговой штурм» по предупреждению конфликтов. Генераторами идей выступили не учителя, а обучающиеся профиля «Конфликтология» из 11 класса. Старшие товарищи посмотрели на школьную жизнь глазами младших и помогли им собрать «Копилку мира». Ребята из 5В искали ответы на сложные вопросы. Разобрали самую «больную» тему класса — ссору из-за места за партой между мальчиком и девочкой. Оказалось, у них не просто спор «Кто здесь сидит?», а настоящий стереотип: «мальчики и девочки в классе не дружат, значит, сидеть вместе — это ужасно». Как быть, если сосед по парте другого пола — это автоматически враг? Кто уступает место, а кто имеет право выбора? Эти вопросы вызвали самые жаркие споры. Зато в итоге ребята сами поняли: стереотип — это просто привычка, а место за партой не должно зависеть от пола. Главное — договориться и установить свои «правила соседства». Пятиклассники сами предложили десятки решений! В их «конфликтном чемоданчике» теперь есть: • «Стоп-слово» для остановки ссоры. • Не забываем про роль учителя. • Мальчики и девочки — не враги, а два крыла одной парты. «Мы были приятно удивлены. Когда мы вытащили на свет эту "битву полов" из-за стульев, многие засмущались, но потом кто-то сказал: "А что, если мы просто договоримся сидеть на стульях по очереди?" И весь класс заулыбался. Оказывается, конфликт часто держится только на привычке враждовать. Ребята сами её разрушили». Администрация школы благодарит 11 класс за наставничество. Такие встречи делают нашу школьную семью действительно дружной, независимо от ряда парты!