КГБОУ ДО «Красноярский краевой центр туризма и краеведения»
Путешествия · 27 апреля 2026 г.
📖 21 апреля 2026 года команды обучающихся по дополнительной общеобразовательной програ... — 27 апреля 2026 г. в 06:37:26.489
📖 21 апреля 2026 года команды обучающихся по дополнительной общеобразовательной программе «Новое краеведение» приняли участие во второй «Степановской НЕшколе молодого историка». Нешкола является молодежной секцией международной научно-практической конференции «Степановские чтения». Мероприятие объединило юных исследователей, представивших исследовательские проекты в области устной истории, призванные сохранять личные и коллективные воспоминания как важную часть исторической памяти. ✅ В стенах библиотеки Сибирского федерального университета эксперты рассказали школьникам, как правильно проводить интервью, какие вопросы задавать, как фиксировать и анализировать свидетельства очевидцев. Участники узнали, как устные источники обогащают историческую науку, раскрывая детали повседневной жизни, семейных судеб и локальных событий, не всегда отражённых в официальных архивах. После теоретической части состоялась защита исследовательских проектов. Каждый проект стал результатом глубокого погружения в архивы памяти – школьники беседовали с родственниками, ветеранами, жителями сёл и городов, собирая уникальные свидетельства эпохи. Оценку работ проводило экспертное жюри, в состав которого вошли кандидаты и доктора исторических наук Гуманитарного института СФУ. 🏆 По итогам конкурса команда МКОУ «Новоеловская СОШ», Ачинский муниципальный округ, под руководством Натальи Валерьевны Бондаренко заняла второе место с проектом «Новоеловская азбука». 📜 Команды МБОУ «Браженская СОШ», Канский муниципальный округ, руководитель Тимофей Павлович Зюзиков, и МАОУ СШ № 156, г. Красноярск, руководитель Елена Владимировна Жорина, – были награждены сертификатами участия за активность, ответственный подход и вклад в популяризацию краеведческих исследований. 💥 Участие в «Степановской НЕшколе молодого историка» стало важным этапом для юных историков: оно не только расширило их знания и навыки, но и укрепило веру в значимость их работы. Ребята убедились, что даже небольшое исследование может сохранить память о человеке, событии или эпохе. Этот опыт вдохновил их на продолжение поиска, развитие проектов и передачу исторической памяти следующим поколениям – ведь каждая рассказанная история становится частью большой, общей правды о прошлом.