Проректор КГМУ Алеся Кузнецова выступила экспертом федеральной онлайн-дискуссии «Обучен...
Проректор КГМУ Алеся Кузнецова выступила экспертом федеральной онлайн-дискуссии «Обучение служением» 28 октября 2026 года проректор по воспитательной работе, социальному развитию и связям с общественностью, заведующий кафедрой психологии здоровья и нейропсихологии КГМУ Алеся Анатольевна Кузнецова приняла участие в качестве эксперта в онлайн-дискуссии «Обучение служением: как связать образовательный процесс с реальными задачами общества». Федеральная программа «Обучение служением» открывает для вузов новые возможности развития практико-ориентированного образования. Её подход предполагает включение решения социально значимых задач в образовательный процесс — через дисциплины, практики, проектную деятельность и выпускные квалификационные работы. В ходе экспертной дискуссии Алеся Анатольевна поделилась с коллегами опытом внедрения методики «Обучение служением» в образовательный процесс медицинского вуза. Она рассказала о том, как интеграция общественно значимых проектов в учебную программу позволяет студентам-медикам не только получать профессиональные навыки, но и решать реальные социальные задачи, развивая тем самым профессиональную и гражданскую зрелость. КГМУ был отмечен модераторами как один из лидеров внедрения программы на региональном уровне. Модератором встречи выступила Виктория Юрьевна Червинская —ведущий эксперт по обучению и развитию Группы компаний IPR. В числе спикеров дискуссии также выступили ведущие специалисты и представители авторитетных вузов страны: · Павел Владимирович Павловский — проректор Государственного университета управления (ГУУ); · Ирина Александровна Пешкова — координатор программы «Обучение служением» Воронежского государственного педагогического университета (ВГПУ); · Дарья Аветисовна Фурсова — координатор программы «Обучение служением» Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ); · Оксана Юрьевна Мишина — ведущий специалист учебно-методического отдела РАНХиГС при Президенте РФ. Участники обсудили широкий круг вопросов: как встроить программу в существующую образовательную модель вуза, какие организационные решения помогают вовлекать преподавателей и сопровождать студентов, а также как выстраивать эффективное взаимодействие с НКО, органами власти и учреждениями социальной сферы. Отдельное внимание было уделено переходу от разрозненных инициатив к системной практике и тиражированию успешных кейсов. Опыт Курского государственного медицинского университета, представленный Алесей Кузнецовой, вызвал живой интерес и стал важным вкладом в профессиональный диалог. Участники сошлись во мнении, что главное — это создание прозрачных и гибких моделей интеграции подхода в образовательные программы, чтобы социальные задачи становились полноценной частью образовательного результата университета. #КГМУ #ОбучениеСлужением #IPR #МедицинскоеОбразование #Курск