КГОБУ "Приморская спецшкола"
Образование
163 подписчиков253 публикаций
Загружаем канал…
Мы используем cookie для улучшения работы сайта и анализа статистики. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.
Образование
Фото
С 20 по 24 апреля в нашей школе проходила неделя истории. Проведение недели истории - это не развлечение для учащихся, а одна из форм организации обучения, которая связана с основным программным курсом обучения, она направлена на то, чтобы углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширять их кругозор, формировать культуру. Все участники предметной недели были активны, проявили большой интерес к проведению мероприятий.
2‑я и 3‑я группы сделали поделки к 9 Мая в разных техниках: кто‑то лепил из пластилина вечный огонь, кто‑то вырезал из бумаги, а самые смелые попробовали создать танк и самолëт из картона. Занятие началось с короткой беседы о празднике: воспитатели показали детям фотографии памятников, рассказали о значении Вечного огня и символики. Вдохновившись, ребята разошлись по творческим зонам. В уголке лепки кипела работа: маленькие скульпторы старательно раскатывали красный и зелëный пластилин, формировали языки пламени и выкладывали основание мемориала. У кого‑то получались строгие симметричные композиции, у других — яркие, фантазийные образы. Особую гордость вызвала картонная мастерская: несколько ребят под руководством воспитателя собирали модели танка и самолëта. Они аккуратно сгибали детали п…
Читать целикомМы в игре! 🧠 Логический чемпионат от "Движения Первых" – это было круто! Друзья, спешим поделиться с вами невероятными эмоциями! Наша команда с гордостью приняла участие в Логическом чемпионате от "Движения Первых"! 🎉 Это было настоящее испытание для ума, где каждая задача требовала не только знаний, но и нестандартного мышления, умения работать в команде и быстро принимать решения. Мы погрузились в мир головоломок, ребусов и задач на логику, и это было захватывающе! 🤩 Что для нас значит участие? Развитие: Мы получили отличную возможность прокачать свои логические способности, научиться смотреть на проблемы под разными углами и находить самые неожиданные решения. Командная работа: Совместное решение задач сплотило нас еще больше. Мы учились слушать друг друга, делиться идеями и подде…
Читать целикомС 12.10 по 16.10 в школе проходит неделя биологии и химии. Целью предметной недели является развитие интереса школьников к химии и биологии через разнообразные формы деятельности. Сегодня в первый день предметной недели (12.10) учащиеся 5-9 классов приняли участие в олимпиаде по биологии. Учащиеся 9 классов подготовили тематические стенгазеты, посвящённые недели химии и биологии. Ребята с большим удовольствием познакомились с биологическими макетами по анатомии человека, зоологии и ботанике.
С 12 по 16 октября в нашей школе проходит неделя физики. За это время ребята получат много информации, находящейся за рамками школьного курса физики Сегодня в первый день мы -"посетили" Галерею великих физиков, сделавших наш мир краше и богаче, благодаря своим уникальным достижениям; - открыли конкурс школьных тематических газет.
Фото
В рамках реализации курса внеурочной деятельности «Солдаты Победы. История подвига», воспитанникам рассказали о Рихарде Зорге - легендарном разведчике, чьё мужество и преданность делу стали примером настоящего патриотизма. Кадры хроники, рассказ о непростом пути Зорге, о том, как его информация помогла спасти тысячи жизней - всё это словно оживило историю. Ребята смотрели на тему совсем другими глазами: делились мыслями, пытались представить, каково это -действовать в условиях постоянной опасности, но не отступать от своего долга. Было видно, что история Рихарда Зорге их по-настоящему заинтересовала.
В качестве итога проделанной работы за неделю английского языка, учащиеся 9 класса подготовили информационный плакат о составе Соединенного королевства и его достопримечательностях!
Неделя английского языка завершилась просмотром фильма «Приключения Падингтона» 🧸 с учениками 9 класса. Ребята не просто смотрели фильм. Класс поделился на группы и у каждой было свое задание: одни изучали национальную пищу, которая показана в фильме; другие обращали внимание на символы Лондона; третья группа должна была понаблюдать и проанализировать отношение местных жителей к иммигранту… Как итог, получился не стандартный просмотр фильма, а глубокий анализ произведения с точки зрения страноведческого компонента! 🇬🇧